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13 Seiten






Vier Musikstunden mit Verlaufsplänen, Symbolkarten und Rhythmus-Mustern — ohne Instrumente
Diese Unterrichtsreihe plant 4 Stunden zum Thema Rhythmus mit Bodypercussion vollständig durch: je Stunde ein Verlaufsplan mit Phasen, Zeiten und Sozialformen, dazu der Einstiegsimpuls, 4 Tafelbilder für die Arbeitsphasen und die Materialliste.
Das ist drin (24 Seiten)
• Deckblatt mit Übersicht über die ganze Reihe
• Übersicht der Reihe: alle Stunden, Lernziele und Materialbedarf auf einer Seite
• Lösungen zu allen Kopiervorlagen auf einer Seite
• Stunde 1: Mein Körper ist ein Instrument
• Stunde 2: Metrum und Rhythmus
• Stunde 3: Rhythmus-Rondo
• Stunde 4: Rhythmus-Kanon und kleine Aufführung
• Hinweise für Lehrkräfte: Einsatz, Stolpersteine, Differenzierung
Für wen
Lehrkräfte in Klasse 1 und 2, Musik. Die Reihe lässt sich am Stück unterrichten; jede Stunde steht aber auch für sich und passt in eine Vertretungsstunde.
Lehrplanbezug
• BY: Musik 1/2, LB 1 „Sprechen – Singen – Musizieren“: Sprech- und Singstimme in Verbindung mit Bodypercussion rhythmisch sicher einsetzen; klatschen, patschen, stampfen, schnipsen
• HE: Musik, Kompetenzbereich „Musik machen“: einfache Rhythmen metrumbezogen ausführen, Einsätze und kleine zeichenbezogene Dirigate übernehmen
• HE: Musik, Inhaltsfeld „Klang“: Stimme und Körper als Klangquellen
• BY: Musik 1/2, LB 4 „Musik und ihre Grundlagen“: Rhythmus in grafischer Notation (Balkennotation)
• HE: Musik, Inhaltsfelder „Parameter“ und „Zeichen“: Tempo, Tondauer und Lautstärke; Grafiken und Gesten für die klangliche Realisierung
• HE: Musik, Inhaltsfeld „Form“: Wiederholung, Veränderung, Kontrast und Kanonprinzip in einfachen Formverläufen
• BY: Musik 1/2, LB 3 „Bewegung – Tanz – Szene“: freie und metrisch gebundene Bewegungen koordiniert mit und ohne Musik ausführen
• HE: Musik, Kompetenzbereich „Musik umsetzen“: den von Musik ausgehenden Bewegungsimpuls koordiniert ausführen
Was Sie brauchen
Einen Drucker oder Kopierer. Was eine Stunde sonst noch braucht, steht auf ihrer Materialliste — die Reihe setzt nur voraus, was in einer Schule vorhanden ist.
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