Lernentwicklungsgespräche sollen für mich nicht einfach ein Gespräch über das Kind sein, sondern vor allem ein Gespräch mit dem Kind. Genau dafür ist dieses Material entstanden.

Die Kinder setzen sich mit ihren eigenen Stärken, Lernfortschritten und Entwicklungsmöglichkeiten auseinander. Dabei begleitet sie der Gedanke des Growth Mindset: Lernen ist ein Prozess. Etwas noch nicht zu können, bedeutet nicht, dass man es nicht lernen kann. Die drei Wachstumsstufen – vom keimenden Samen bis zur ausgewachsenen Pflanze – machen diese Entwicklung für die Kinder anschaulich und wertfrei sichtbar.

Mit den kindgerecht gestalteten Gesprächskarten können die Kinder verschiedene Bereiche einschätzen und anschließend leichter darüber sprechen. Enthalten sind Karten zu Sozialverhalten, Arbeitsverhalten, Deutsch und Mathematik sowie zu Englisch, Sachunterricht, Kunst, Musik und Sport. Kurze Ich-Sätze und passende Illustrationen helfen dabei, auch Begriffe wie Selbstständigkeit, Konzentration, Zuverlässigkeit, Zusammenarbeit oder respektvolles Verhalten für Grundschulkinder greifbar zu machen.

Zusätzlich enthält das Material einen Selbsteinschätzungsbogen für die Kinder. Neben den fachlichen und überfachlichen Bereichen gibt es dort auch Raum für Fragen wie „Das möchte ich besser können“, „Diese Hilfe bräuchte ich“ und „Darauf bin ich besonders stolz“.

Für die eigene Vorbereitung ist außerdem eine kompakte Vorbereitungsvorlage für Lehrkräfte enthalten. Dort können fachliche Einschätzungen, Arbeits- und Sozialverhalten, Besonderheiten, Förderbedarf sowie mögliche Ziele und nächste Schritte übersichtlich gesammelt werden.

So lässt sich das Lernentwicklungsgespräch strukturiert vorbereiten, während das Kind trotzdem im Mittelpunkt bleibt und aktiv am Gespräch beteiligt wird.