Warum geraten Menschen miteinander in Konflikt – obwohl vielleicht beide Seiten nachvollziehbare Gründe haben?

In dieser lebensnahen Ethik-Unterrichtsstunde für die 9. Jahrgangsstufe der Mittelschule setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit genau dieser Frage auseinander.

Ausgehend von einem alltagsnahen Konflikt zwischen Noah und Leon untersuchen die Lernenden verschiedene Konfliktsituationen und erkennen Schritt für Schritt: Konflikte entstehen häufig dort, wo unterschiedliche Interessen, Bedürfnisse, Werte oder Wahrnehmungen aufeinandertreffen.

Das Herzstück der Stunde bildet der „Konflikt-Check“ drei lebensnahen Fällen aus den Bereichen Freundschaft, Familie und Lebensumfeld. Die Schülerinnen und Schüler betrachten dabei bewusst beide Seiten eines Konflikts, arbeiten die jeweiligen Beweggründe heraus und begründen ihre Einschätzungen.

Eine anschließende Positionslinie sorgt für Bewegung und Gesprächsanlässe im Unterricht. Unterschiedliche Situationen werden eingeordnet und gemeinsam reflektiert. Dabei führen die Leitfragen bereits zur weiterführenden Auseinandersetzung mit der Grenze zwischen Konflikt und Gewalt.

Das Material enthält:eine fertig ausgearbeitete Präsentation für den Stundenverlauf, den „Konflikt-Check“ mit Differenzierung, Musterlösung, Sicherung zu den vier Konfliktursachen, Hefteintrag, Handreichung für Lehrkräfte, Positionslinie mit fünf Situationen und Leitfragen sowie Abschluss/Cliffhanger.

Die Stunde ist lebensweltnah, kompetenzorientiert und ohne zusätzliches Streaming-Abo oder Video einsetzbar. Die Aufgabenstellungen sind schülernah formuliert und ermöglichen sowohl selbstständiges Arbeiten als auch gemeinsame Reflexion und Perspektivwechsel.

Geeignet für: Ethik · Mittelschule · Jahrgangsstufe 9 · ca. 45 Minuten