Warum arbeiten Menschen – nur um Geld zu verdienen?

Diese lebensnahe Unterrichtseinheit führt Schülerinnen und Schüler schrittweise an die Bedeutung von Arbeit heran. Ein motivierender Gedankenimpuls rund um einen Millionengewinn eröffnet die Stunde und lädt dazu ein, die eigene Vorstellung von Arbeit zu hinterfragen.

Anschließend erarbeiten die Lernenden anhand eines übersichtlichen Arbeitsblattes, welche unterschiedlichen Funktionen Arbeit für unser Leben haben kann. Dabei betrachten sie unter anderem die Bereiche Existenzsicherung, soziale Kontakte, Persönlichkeitsentwicklung und Lebensgestaltung.

Darauf aufbauend wird der Arbeitsbegriff erweitert: Die Schülerinnen und Schüler unterscheiden zwischen Erwerbsarbeit und unbezahlter Arbeit und erkennen anhand lebensnaher Beispiele, dass Arbeit nicht zwangsläufig mit Bezahlung verbunden ist.Der strukturierte Hefteintrag fasst die zentralen Ergebnisse übersichtlich zusammen.

Das Material enthält:

• Handreichung für Lehrkräfte

• fertig gestaltete PPT-Präsentation

• Arbeitsblatt „Warum arbeiten Menschen?“

• passende Musterlösung

• Hefteintrag „Welche Bedeutung hat Arbeit?“

• abwechslungsreiche Gesprächs- und Reflexionsimpulse

• Exit-Ticket

• Quellen- und Lizenzhinweise

Die Einheit ist schülerorientiert, lebensnah und ohne zusätzliche Vorbereitung direkt einsetzbar. Durch die offenen Einstiegsfragen und alltagsnahen Situationen werden die Lernenden zum Nachdenken, Begründen und Diskutieren angeregt.

Geeignet für: Wirtschaft und Beruf (WiB), Arbeit & Beruf, Berufsorientierung sowie Unterrichtseinheiten rund um die Bedeutung und Formen von Arbeit.

Gestaltet im ruhigen Papier-&-Pixel-Stil mit klaren Strukturen, übersichtlichen Arbeitsaufträgen und einer freundlichen Pastellgestaltung.