Materialpaket WIB: Themenbereich Arbeit

Kärtchen laminieren und ausschneiden.Die SuS können dies zum Erarbeiten und zur Wierderholung der Arbeitsplatzmerkmale zusammen puzzeln. Macht den SuS viel Freude.

Klassenstufen: 5. Klasse, 7. Klasse

Einstieg: Bild von unordentlichen SchreibtischSuS äußern sich hierzu frei.Felix geht es ähnlich. Wir schauen uns heute an, wie ein guter Arbeitsplatz auszusehen hat. SuS werden in vier Gruppen eingeteilt. 2 Themenstellungen (jeweils 2 Gruppen bearbeiten eine Themenstellung)Jede Gruppe bearbeitet ein Szene. Anschließend erarbeiten sie Verbesserungsvorschläge für Felix, damit er besser Hausaufgaben machen kann. Als Vertiefung können die SuS Kriterien nennen, die sie selbst umsetzen können.

Klassenstufen: 5-6. Klasse

In diesem Material befinden sich 15 Karteikarten, die zur Reflexion nach der Erkundung in der Schule anregen können. Es ist auch möglich ausgewählte Karten für andere Erkundungen in den höheren Jahrgangsstufen zu nutzen. Die Schüler können in Kleingruppen reflektieren oder gemeinsam im Plenum (z.B. im Sitzkreis). Die Kärtchen können am Boden verteilt werden und jeder, kann z.B. sein Namensschild oder Nummer zu einer Karte legen. Im Anschluss werden die Fragen vorgelesen und jeder Schüler, der sich für die Karte entschieden hat, darf kurz etwas dazu sagen. 

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Anwenden der Arbeitsplatzmerkmale an einfachen Schülerarbeiten.Die Lösungen können von den SuS selbst kontrolliert werden.Die Fragen/Tafelmaterial helfen den SuS beim Ausfüllen der Arbeitsplatzmerkmale.

Klassenstufen: 5-6. Klasse