Tüte auf, Bärchen raus, zählen! Die Kinder führen Strichlisten mit Fünferbündeln, machen aus Urlisten Häufigkeitstabellen, bilden sinnvolle Klassen und lernen, woran man eine gute Umfragefrage erkennt – von der Verkehrszählung vor der Schule bis zum Start der Bärchen-Forschung der Klasse 5c. 16 Arbeitsblätter mit Lösungen: Merke-Seiten, Übungen in drei Niveaus, Rätsel, Geschichte, Alltagsaufgaben, Tandem-Blätter A und B, zweiseitiger Selbstcheck und Hinweise für Lehrkräfte.
Daten und Diagramme wirken auf viele Kinder erst einmal trocken. Deshalb zieht sich eine Geschichte durch alle fünf Materialien: Die Klasse 5c will wissen, ob in jeder Gummibärchen-Tüte gleich viele Bärchen von jeder Farbe stecken. Zuerst wird gezählt und mit Strichlisten gesammelt, danach werden Säulen- und Kreisdiagramme gezeichnet. Später kommen Anteile, Mittelwert und Median dazu, und am Ende schreibt die Klasse einen Artikel für die Schülerzeitung. Jedes Material hat Merkkästen, Aufgaben in drei Niveaus, ein Rätsel, zwei Tandem-Blätter und einen Selbstcheck über zwei Seiten. Die Lösungen liegen am Ende bei, dazu Hinweise für Lehrkräfte mit Zeitplan und typischen Fehlern.
Klassenstufen: 5-7. Klasse
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