Paketkiste - Ethik | Wachsendes Materialpaket für Klassen 2 - 4

Fall der Woche – Ich und mein Mut | Ethik Klasse 4 | 10 Dilemma-Geschichten mit Arbeitsblättern & Ethik-MandalasMit diesem Materialpaket setzen sich die Kinder mit der Frage auseinander: Was ist mutig? Im Mittelpunkt stehen 10 alltagsnahe ethische Konflikte aus der Lebenswelt von Viertklässlerinnen und Viertklässlern. Dabei geht es unter anderem um Gruppendruck, Ausgrenzung, Abschreiben, verletzende Nachrichten im Klassenchat, gefährliche Geheimnisse, Zivilcourage, das Einstehen für andere und den Umgang mit der eigenen Angst.Jeder Fall besteht aus einer kindgerechten Dilemma-Geschichte mit offenem Ausgang und einem dazugehörigen Arbeitsblatt. Die Aufgaben folgen einem wiederkehrenden Aufbau: Die Kinder suchen wichtige Hinweise im Text, versetzen sich in andere Personen hinein, treffen und begründen eine eigene Entscheidung, wechseln die Perspektive und beschäftigen sich mit zentralen ethischen Begriffen und Werten. Ein kreativer Impuls unter der Überschrift „Deine mutige Idee“ regt dazu an, eigene Handlungsmöglichkeiten zu entwickeln.Zu jedem Fall gehört außerdem ein passendes Ethik-Mandala. Darin werden zentrale Begriffe wie beispielsweise Selbstbestimmung, Ausgrenzung, Vorsicht, Solidarität oder Verantwortung noch einmal kindgerecht erklärt und direkt mit der jeweiligen Situation verbunden. Die Mandalas eignen sich ideal zur Vertiefung, für schnelle Kinder oder als ruhiger Abschluss.Das Material eignet sich für den Ethikunterricht in Klasse 4, kann aber ebenso im Wochenplan, in der Freiarbeit, Partnerarbeit oder Gruppenarbeit eingesetzt werden. Durch den immer gleichen Aufbau können die Kinder nach kurzer Zeit zunehmend selbstständig arbeiten. Besonders praktisch ist das Paket auch für Lehrkräfte, die Ethik fachfremd unterrichten.Das Paket ist der 3. Teil der Reihe „Fall der Woche“. Nach „Ich und mein Gewissen“ und „Ich und die Gemeinschaft“ steht hier der Mut im Mittelpunkt: Wie können Kinder mit Angst, Unsicherheit, Gruppendruck und schwierigen Entscheidungen umgehen und dabei zu ihren Überzeugungen stehen?Enthalten sind:10 Dilemma-Geschichten, 10 passende Arbeitsblätter, 10 Ethik-Mandalas sowie eine Lehrerinformation.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Mit diesen 10 herbstlichen Ruhekarten lassen sich kleine Momente der Achtsamkeit und Entspannung unkompliziert in den Schulalltag integrieren. Die kurzen Übungen dauern meist nur 1–3 Minuten und eignen sich deshalb ideal für zwischendurch.Die Kinder lauschen bewusst auf Geräusche, achten auf ihre Atmung, führen kleine Bewegungen aus oder nehmen ihren Körper und ihre Umgebung ganz bewusst wahr. Auch kurze Fantasie- und Wahrnehmungsübungen sind enthalten. Viele Ruhepausen können direkt am Sitzplatz und ohne zusätzliches Material durchgeführt werden.Die Karten eignen sich unter anderem für:den offenen Anfangdie Zeit nach einer bewegten Pausekleine Unterbrechungen zwischen zwei Arbeitsphasengemeinsame Ruhephasen mit der Klassedie Freiarbeiteinen festen Ruheplatz im KlassenzimmerBesonders in der Freiarbeit können die Karten selbstständig genutzt werden. Kinder, die merken, dass sie unruhig werden, eine kurze Pause benötigen oder sich gerade nur schwer konzentrieren können, wählen eine Karte aus und führen die Übung in ihrem eigenen Tempo durch.Zu Beginn bietet es sich an, einige Übungen gemeinsam kennenzulernen. Sind die Abläufe vertraut, können die Kinder die Karten zunehmend selbstständig verwenden.Die Ruhepausen sind dabei kein Muss und keine Belohnung, sondern ein freiwilliges Angebot: kurz innehalten, wahrnehmen, zur Ruhe kommen und anschließend wieder konzentriert weiterarbeiten.Enthalten sind 10 kurze, herbstlich gestaltete Ruheübungen zu Achtsamkeit, Atmung, Wahrnehmung, Bewegung und Entspannung.

Klassenstufen: 1-2. Klasse

BeschreibungDiese Kartei bietet abwechslungsreiche Morgenaufgaben für den offenen Anfang in der Grundschule. Die Kinder können mit den Karten ruhig, selbstständig und ohne großen Vorbereitungsaufwand in den Schultag starten.Im Mittelpunkt stehen kreative Aufgaben rund um Gefühle, Gedanken, Wünsche, Bedürfnisse, Mut, Dankbarkeit und kleine Tagesziele. Die Karten geben den Kindern und ihren Gefühlen gleich am Morgen Raum: Sie können ankommen, wahrnehmen, wie es ihnen geht, und ihre Stimmung auf kindgerechte Weise verarbeiten.Die Aufgaben sind kurz, verständlich und offen gestaltet. Die Kinder können schreiben, malen, nachdenken oder kreativ gestalten. Dadurch eignet sich die Kartei für unterschiedliche Lernstände und kann flexibel im Morgenheft, auf Blankopapier oder als kleine Reflexionsaufgabe genutzt werden.Die positiven kleinen Bilder auf den Karten setzen direkt einen freundlichen Impuls, wirken motivierend und helfen den Kindern, mit einer angenehmen Stimmung in den Tag zu starten.Ideal für den offenen Anfang, Morgenrituale, soziales Lernen, Achtsamkeit und einen ruhigen Start in den Unterricht.TagsMorgenaufgabe, Morgenarbeit, offener Anfang, Grundschule, Gefühle, Gefühlekarten, Gefühlskartei, Wie fühle ich mich heute, Achtsamkeit, soziales Lernen, Sozialkompetenz, emotionales Lernen, Reflexion, Tagesziel, Wünsche, Dankbarkeit, Mut, Morgenritual, Ankommen, ruhiger Start, Klassenklima, Selbstwahrnehmung, Selbstregulation, Kreativität, Schreibanlass, Malaufgabe, Deutsch, Ethik, Sachunterricht, Klasse 1, Klasse 2, Klasse 3, Klasse 4, Kartei, Aufgabenkarten

Klassenstufen: 3-4. Klasse