Was ist eigentlich gerecht – und warum bedeutet das nicht automatisch „alle bekommen dasselbe"? In einem lebendigen Dialogtext begegnen Ihre Schüler:innen dem Philosophen Aristoteles und entdecken ganz praktisch den Unterschied zwischen verteilender und ausgleichender Gerechtigkeit – anhand von Beispielen, die Fünft- und Sechstklässler:innen sofort verstehen: Taschengeld, kaputte Fensterscheiben, ungleich verteilte Aufgaben.

Enthalten: ein vollständiger Verlaufsplan, der motivierende Einstiegstext, Arbeitsblätter in drei Differenzierungsniveaus, eine offene Kreativaufgabe (Dialog oder Comic) sowie Lösungen, Erwartungshorizont und Methodenkarten. Sofort einsatzbereit – ganz ohne Vorbereitungsaufwand.