Ich bin Realschullehrerin für Englisch & Physik und liebe Unterricht, der strukturiert, kreativ und nah an der Lebenswelt der Schüler*innen ist.
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11 Seiten






Grammar Revision | Klasse 9/10 | B1
Mit diesem Material wiederholen und festigen die Schülerinnen und Schüler den Unterschied zwischen Simple Present und Present Progressive – eingebettet in einen motivierenden landeskundlichen Kontext rund um Cape Town und South Africa.
Statt isolierter Grammatikübungen werden die beiden Zeitformen schrittweise im Kontext erkannt, wiederholt und selbst angewendet. Der Einstieg erfolgt über eine Bildbeschreibung zu Cape Town: Die Lernenden unterscheiden dabei intuitiv zwischen Dingen, die gerade passieren, und allgemeinen Fakten bzw. regelmäßigen Handlungen. Anschließend werden die Regeln reaktiviert und in einem zusammenhängenden Text angewendet.
Das Material enthält:
kommunikatives Warm-up zu Cape Town
Wiederholung der Regeln zu Simple Present & Present Progressive
Übersicht zu Verwendung, Bildung und Signalwörtern
Hinweis auf wichtige stative verbs
Controlled Practice in einem zusammenhängenden South-Africa-Kontext
Grammar Detective zum Erkennen der unterschiedlichen Funktionen
Fehlersuche und Fehlerkorrektur
Mini Transfer: “Usually – but today …” zur selbstständigen Anwendung beider Zeitformen
passende Vocabulary List (Set 2)
ausführliche Musterlösungen
Besonders praktisch: Die Grammatik wird nicht nur über Signalwörter bestimmt. Die Schülerinnen und Schüler müssen verstehen, warum eine Zeitform verwendet wird – z. B. für general facts, regular/repeated actions, things happening right now oder current developments.
Das Material eignet sich für Klasse 9 und 10, zur Wiederholung vor einer Klassenarbeit oder Prüfung sowie als Bestandteil einer Unterrichtsreihe zum Thema South Africa. Durch den landeskundlichen Kontext lässt sich Grammatikarbeit sinnvoll mit Wortschatzarbeit und kommunikativen Aufgaben verbinden.
Niveau: B1
Klassenstufe: 9/10
Themen: Simple Present · Present Progressive · Present Tenses · South Africa · Cape Town · Grammar Revision · Grammar in Context
South Africa – wachsendes Materialpaket 🇿🇦Unterrichtsreihe Englisch | Klasse 9/10 | B1–B1+ | Reading · Grammar · Writing · Landeskunde · Exam PracticeDieses wachsende Materialpaket rund um South Africa begleitet eine komplette Unterrichtsreihe für die Klassen 9 und 10. Die Materialien entstehen direkt aus meiner eigenen Unterrichtsplanung und werden nach und nach um weitere Bausteine der Reihe ergänzt.Im Mittelpunkt steht die Verbindung von Landeskunde, Sprachkompetenz und gezielter Prüfungsvorbereitung. Die Schüler*innen lernen Südafrika aus unterschiedlichen Perspektiven kennen, arbeiten mit abwechslungsreichen Texten und Aufgabenformaten und trainieren dabei zentrale Kompetenzen wie Reading, Use of Language, Grammar und Writing.🇿🇦 Aktuell im Materialpaket enthalten:Different Faces of South AfricaEin abwechslungsreicher Einstieg in die Vielfalt Südafrikas mit kooperativen Leseaufgaben zu sechs verschiedenen Perspektiven:People & Cultures · Languages · Cities · Nature & Wildlife · Sport · Society & ChallengesDie Schüler:innen arbeiten zunächst in Paaren und tauschen ihre Ergebnisse anschließend im Expert Exchange aus. Ergänzt wird die Sequenz durch Aufgaben zum Zusammenfassen, zur Wortschatzarbeit, zum eigenen Reagieren auf Texte sowie durch „Say it differently!“ zur Vorbereitung auf typische Prüfungsformate.Simple Present vs. Present Progressive – South Africa in ContextEine kompakte Grammar Revision, bei der die beiden Zeitformen nicht isoliert, sondern eingebettet in den Kontext Südafrika und Cape Town wiederholt werden.Neben der Regelwiederholung enthält das Material unter anderem Controlled Practice, einen Grammar Detective und einen kurzen Transfer.South Africa – From Apartheid to DemocracyEine umfangreichere Reading & Use of Language-Einheit zur Entwicklung Südafrikas von der Apartheid zur Demokratie.Der Lesetext wird mit prüfungsnahen Text-Based Tasks kombiniert, darunter Multiple Choice, True/False mit Textbelegen, offene Fragen und Aufgaben zum Erklären in eigenen Worten.Im anschließenden Use of Language trainieren die Lernenden unter anderem Synonyms, Opposites, Vocabulary & Grammar, Paraphrasing und Asking Questions.Writing a Blog Entry – South AfricaEine schrittweise Einführung in das Schreiben eines Blog Entry.Die Schüler:innen erarbeiten zunächst die Merkmale eines gelungenen Blogbeitrags und erhalten eine übersichtliche Blog Toolbox mit Useful Language. Anschließend beurteilen sie einen bewusst nicht durchgehend gelungenen Beispieltext, analysieren eine Writing Task und planen ihren eigenen Text mit einem strukturierten Blog Planner.Abschließend verfassen sie einen eigenen Blog Entry zum Thema:“South Africa – a country of contrasts”📚 Zusätzlich enthaltenZu den einzelnen Unterrichtsbausteinen gehören – je nach Einheit – unter anderem:fertig gestaltete ArbeitsblätterReading- und Use-of-Language-Aufgabenkooperative ArbeitsformenUseful Language & sprachliche HilfenWortschatzlisten passend zur UnterrichtsreiheGrammar PracticeWriting Toolbox & Blog Plannerprüfungsnahe Aufgabenformateausführliche MusterlösungenUnterrichtsskizzen bzw. Hinweise zum möglichen StundenablaufDie Materialien können als zusammenhängende Unterrichtsreihe eingesetzt, aber ebenso einzeln in eine bestehende South-Africa-Unit integriert werden.🌱 Ein wachsendes MaterialpaketDas Paket ist noch nicht abgeschlossen. Im weiteren Verlauf der Unterrichtsreihe kommen zusätzliche Materialien und Kompetenzbereiche hinzu. Wer das Paket bereits erworben hat, erhält damit Zugriff auf die jeweils ergänzten Inhalte des Bundles.*So wächst nach und nach eine vielseitige Unterrichtsreihe rund um South Africa, die landeskundliches Lernen mit systematischem Sprachtraining und Prüfungsvorbereitung verbindet.Geeignet für: Klasse 9/10Niveau: B1–B1+Themen & Kompetenzen: South Africa · Landeskunde · Reading · Text-Based Tasks · Use of Language · Grammar · Writing · Blog Entry · Vocabulary · Exam Practice*entsprechend den jeweils geltenden Bedingungen von Eduki für aktualisierte Materialien.
Klassenstufen: 9-10. Klasse
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