Die Schüler lernen, wie man das simple present englischer Verben bildet.
Sie setzen Verben ins simple present und achten auf das -s in der dritten Person bei he/she/it.
Sie üben die Zeitform mit verschiedenen Aufgaben:
Unter anderem ordnen sie verschiedene Nomen dem entsprechenden Pronomen he,she,it zu. Sie setzen passende Verben in Lückensätze ein, übersetzen vom Deutschen ins Englische, erkennen Signalwörter, beschreiben Tagesabläufe und bilden unregelmäßige Verbformen (goes/has/watches).
Sie verneinen das simple present, bilden positive Sätze, stellen Fragen und geben Kurzantworten.
Über 50 Seiten, inklusive Lösungen!
Die Schüler beschreiben Jakes Tagesablauf. Sie achten auf das angehängte -s bei den Verben in der dritten Person. Sie nennen die Uhrzeit. Mit Lösung!
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Die Schüler ergänzen die long form/short form der Personalpronomen. Sie verneinen Sätze, indem sie am/is/are + not schreiben. Sie geben positive oder verneinte Kurzantworten.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Die Schüler ergänzen eine Tabelle zu den Personalpronomen (verneinte Form und bejahte Form). Sie verneinen Sätze, indem sie ein not an am, is oder are anhängen. Sie stellen Fragen, die mit Isn't oder Aren't beginnen. Mit Lösung!
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Die Schüler ordnen Verben in eine Tabelle ein, je nachdem, wie sie die dritte Person des simple present bilden. Mit -s, -ies oder -es.Mit Lösung!
Klassenstufen: 5-6. Klasse
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