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5 Materialien
Dieses Materialpaket enthält 5 materialgebundene Klausuren für Erziehungswissenschaft/Pädagogik in der Qualifikationsphase zum Themenfeld anthropologische Grundannahmen und pädagogisches Handeln.
Im Mittelpunkt steht die Frage, welche Annahmen über den Menschen pädagogischen Konzepten zugrunde liegen, welche Folgen daraus für Erziehungsziele und Maßnahmen entstehen und wie diese Annahmen fachlich analysiert und beurteilt werden können.
Materialgebundene Klausur zur Grundfrage der Reihe: Woran lässt sich erkennen, welches Menschenbild einen pädagogischen Text trägt? Geprüft wird nicht die Zustimmung zu einer Auffassung, sondern die Fähigkeit, Grundannahmen aus einem Leitbild herauszulösen, deskriptive und normative Aussagen zu trennen und ein Urteil an offengelegten Maßstäben zu führen. Grundlage im Grundkurs sind ein Darstellungstext zum Begriff des Menschenbildes (M1) und ein Fallmaterial mit drei Leitbildsätzen und den aus ihnen abgeleiteten Verfahren (M2).
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Materialgebundene Klausur zur Annahme der Selbstbestimmung. Sie prüft an einer freien Lernzeit, welche Voraussetzungen ein Konzept stillschweigend macht, und verlangt die Unterscheidung zwischen Selbstbestimmung als Ziel und Selbstbestimmung als Voraussetzung pädagogischen Handelns. Grundlage im Grundkurs sind ein Darstellungstext zu Selbstbestimmung, Mündigkeit und ihren Bedingungen (M1) und ein Fallmaterial zu einer freien Lernzeit und ihrer Auswertung (M2).
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Materialgebundene Abschlussklausur der Reihe: Zwei pädagogische Konzepte mit unterschiedlichen anthropologischen Grundannahmen werden verglichen und auf ein Programm bezogen, das aus zwei Hälften mit verschiedenen Annahmen besteht. Geprüft wird ein kriteriengeleiteter Vergleich, nicht eine Bevorzugung. Grundlage im Grundkurs sind ein Darstellungstext zum Vergleich zweier Konzepte (M1) und ein Fallmaterial zu einem Programm aus zwei Hälften (M2).
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Materialgebundene Klausur zur Annahme der Steuerbarkeit von Verhalten. Sie prüft an einem Punkteplan, ob die Bedingungen der Verstärkung eingehalten sind, und verlangt die Unterscheidung zwischen einem Einwand gegen die Annahme und einem Einwand gegen ihre Umsetzung. Grundlage im Grundkurs sind ein Darstellungstext zu Verhalten, Folgen und Verstärkung (M1) und ein Fallmaterial zu einem Punkteplan in einer sechsten Klasse (M2).
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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