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2 Seiten






🌟💚Das bin ich – meine Stärken, Interessen und ganz persönlichen Besonderheiten!
Mit diesem liebevoll gestalteten Material setzen sich die Kinder intensiv mitihrer eigenen Persönlichkeitauseinander. Sie überlegen, was sie besonders gut können, was sie interessiert, worauf sie stolz sind und was sie noch lernen möchten.
Auf dem ersten Arbeitsblatt erstellen die Kinder einen persönlichenSteckbriefund machen Angaben zu ihren Interessen, Lieblingsfächern und Freizeitaktivitäten. Anschließend kreuzen sie an, welche Fähigkeiten sie besonders gut beherrschen, beispielsweiserechnen, lesen, schreiben, kreativ sein, Sport treiben, anderen helfen, gut zuhören, erklären oder im Team arbeiten.
Danach beschäftigen sie sich mit ihren persönlichen Interessen und überlegen, welches Thema sie besonders interessiert. Auf dem zweiten Arbeitsblatt formulieren siedrei eigene Stärken, beschreiben, was sie einzigartig macht, überlegen, was sie noch lernen möchten, und findendrei passende Wörter, die sie selbst beschreiben.
✨ Das Material bietet einen geschützten Rahmen, in dem Kinderüber sich selbst nachdenken, ihre Stärken wahrnehmen und ihre Persönlichkeit ausdrückenkönnen.
📚 DAS ERWARTET DIE KINDER
Die Kinder erstellen ihren persönlichen Steckbrief.
Darin können sie eintragen:
Name
Alter
Geburtstag
was sie besonders mögen
ihr Lieblingsfach
was sie in ihrer Freizeit gerne machen
So erhalten sie die Möglichkeit,persönliche Informationen über sich selbstfestzuhalten.
⭐ 2. Das kann ich gut
Die Kinder überlegen, welche Fähigkeiten auf sie zutreffen.
Zur Auswahl stehen unter anderem:
rechnen
lesen
schreiben
kreativ sein
Sport treiben
anderen helfen
gut zuhören
erklären
im Team arbeiten
etwas Neues ausprobieren
Anschließend halten sie fest,worauf sie besonders stolz sind.
💚 3. Meine Interessen
Die Kinder setzen sich mit ihren persönlichen Interessen auseinander.
Dabei können sie beispielsweise auswählen:
Tiere
Sport
Musik
Bücher
Natur
Technik
Reisen
Spiele
Kunst
Kochen
Außerdem können sie ein eigenes Interesse ergänzen und anschließend beschreiben,welches Thema sie besonders interessiert.
🏆 4. Meine Stärken
Im zweiten Teil wählen die Kinderdrei Eigenschaften bzw. Stärken, die gut zu ihnen passen.
Zu jeder Stärke erklären sie:
„Das weiß ich, weil …“
Dadurch lernen die Kinder nicht nur, eine Stärke zu nennen, sondern auch, sie mit einemkonkreten Beispiel oder einer Begründungzu verbinden.
💗 5. Das macht mich besonders
Die Kinder denken darüber nach:
Was unterscheidet mich von anderen? Was macht mich einzigartig?
Ihre Gedanken schreiben siein ganzen Sätzenauf.
Dabei können sie persönliche Eigenschaften, Interessen, Erfahrungen oder besondere Fähigkeiten nennen.
🚀 6. Das möchte ich noch lernen
Die Kinder formulieren ein persönliches Lernziel.
Sie überlegen:
„Eine Sache, die ich noch besser können möchte, ist …“
Anschließend planen sie:
„Dafür könnte ich …“
So wird aus einem Wunsch ein erster konkreterSchritt zur Weiterentwicklung.
💚 7. Drei Wörter über mich
Zum Abschluss wählen die Kinderdrei Wörter, mit denen sie sich selbst beschreiben würden.
Anschließend können sie dazu ein Bild malen oder gestalten, das etwas über sie erzählt.
🎯 LERNZIELE
Die Kinder können:
persönliche Eigenschaften benennen.
eigene Stärken wahrnehmen.
Fähigkeiten realistisch einschätzen.
Interessen beschreiben.
eigene Vorlieben ausdrücken.
erklären, worauf sie stolz sind.
besondere Eigenschaften an sich selbst erkennen.
persönliche Lernziele formulieren.
erste Schritte zur Erreichung eines Ziels überlegen.
sich mit ihrer eigenen Persönlichkeit auseinandersetzen.
sich mit passenden Wörtern selbst beschreiben.
persönliche Gedanken in ganzen Sätzen formulieren.
❤️ SOZIALES & EMOTIONALES LERNEN
Das Material unterstützt die Kinder dabei:
ein positives Bild von sich selbst zu entwickeln,
eigene Fähigkeiten bewusst wahrzunehmen,
individuelle Interessen wertzuschätzen,
Unterschiede zwischen Menschen als selbstverständlich zu erleben,
über persönliche Ziele nachzudenken,
die eigene Entwicklung zu reflektieren.
📦 DAS IST ENTHALTEN
Mein Steckbrief
Das kann ich gut
Meine Interessen
Meine Stärken
Das macht mich besonders
Das möchte ich noch lernen
Drei Wörter über mich
➡️Insgesamt: 2 umfangreiche Arbeitsblätter für eine komplette Stunde
⭐ BESONDERHEITEN
✔️ für die4. Klasse
✔️ Selbstreflexion
✔️ Stärkenarbeit
✔️ Interessen entdecken
✔️ persönliche Ziele
✔️ Persönlichkeit
✔️ Selbstwahrnehmung
✔️ positives Selbstbild
✔️ begründetes Nachdenken über eigene Fähigkeiten
✔️ Schreibanlässe
✔️ kreative Abschlussaufgabe
✔️ soziales und emotionales Lernen
✔️ kindgerechte Gestaltung
✔️ direkt im Unterricht einsetzbar
🏫 GEEIGNET FÜR
4. Klasse Volksschule / Grundschule
Ideal für:
soziales Lernen
Persönlichkeitsbildung
Klassenlehrerstunde
Deutsch
Schreibunterricht
Selbstreflexion
Schuljahresbeginn
Sommerschule
Kennenlernen
Klassengemeinschaft
Freiarbeit
Portfolioarbeit
Lernwerkstatt
📄 UMFANG
2 umfangreiche Arbeitsblätter
🪪 Steckbrief
⭐ Stärken
💚 Interessen
💗 Persönlichkeit
🚀 Lernziele
✏️ Selbstbeschreibung
📝 Kurzbeschreibung☀️💛Ein wertschätzender Abschluss der ersten Sommerschulwoche mit Wiederholung, Selbstreflexion und gemeinsamer Zeit!Mit diesem umfangreichen Materialpaket für den5. Tag der Sommerschuleblicken die Kinder auf ihre erste Sommelschulwoche zurück, zeigen, was sie bereits können, beschäftigen sich mit ihren persönlichenStärken und Interessenund entdecken, was sie mit anderen Kindern gemeinsam haben.Zu Beginn überprüfen die Kinder bei„Das kann ich schon!“wichtige Inhalte aus Mathematik, Deutsch und Sachunterricht. Sie rechnen im Zahlenraum bis 1.000, ordnen Wörter den Wortarten zu, bilden Sätze und beschäftigen sich mit Aussagen rund um das Thema Wasser. Anschließend bearbeiten sie Sachaufgaben, schreiben darüber, was sie bereits besonders gut können, formulieren ein persönliches Lernziel und lösen eine kleine Zusatz-Challenge.Danach steht bei„Das bin ich – meine Stärken und Interessen“die eigene Persönlichkeit im Mittelpunkt. Die Kinder erstellen einen Steckbrief, überlegen, was sie gut können, nennen ihre Interessen, beschreiben drei eigene Stärken, reflektieren, was sie besonders macht, und überlegen, was sie noch lernen möchten.Im Anschluss fördert„Gemeinsam sind wir stark“das Kennenlernen und die Klassengemeinschaft. Die Kinder suchen Mitschüler:innen mit ähnlichen Interessen, finden ein Partnerkind, halten gemeinsame Vorlieben fest, gestalten ein gemeinsames Bild und schreiben auf, was sie über ein anderes Kind gelernt haben.Zum Abschluss reflektieren die Kinder ihreerste Sommelschulwoche. Sie schreiben über ihren Lieblingsmoment, halten Lernerfolge fest, bewerten, wie sie sich in dieser Woche gefühlt haben, formulieren Wünsche für die nächste Woche und gestalten einen persönlichen Rückblick. Zusätzlich ist eineUrkunde für die erste geschaffte Sommelschulwocheenthalten.✨ Damit entsteht ein kompletter Tag, derLernen, Wiederholen, Selbstreflexion, soziale Kompetenzen und einen wertschätzenden Wochenabschlussmiteinander verbindet.📚 DAS ERWARTET DIE KINDER⭐ 1. Das kann ich schon!Die Kinder zeigen, was sie bereits können.🧮 Mathematikschriftlich rechnen im Zahlenraum bis 1.000AdditionSubtraktionSachaufgaben📖 DeutschWörter den WortartenNomen, Verben und AdjektivezuordnenSatzbaueigene Sätze mit Sommerwörtern schreiben💧 SachunterrichtAussagen zum Thema Wasser überprüfenMöglichkeiten zum Wassersparen nennenZum Abschluss schreiben die Kinder über eine Fähigkeit, die sie bereits besonders gut beherrschen, formulieren ein Lernziel und können eine eigene kleine Rechenaufgabe erfinden.💚 2. Das bin ich – meine Stärken und InteressenDie Kinder beschäftigen sich mit ihrer eigenen Persönlichkeit.🪪 Mein SteckbriefSie tragen persönliche Informationen, Vorlieben, Lieblingsfächer und Freizeitaktivitäten ein.⭐ Das kann ich gutSie überlegen, welche Fähigkeiten zu ihnen passen, beispielsweise:rechnenlesenschreibenkreativ seinSport treibenanderen helfengut zuhörenerklärenim Team arbeiten💚 Meine InteressenSie wählen aus verschiedenen Interessen wie Tiere, Sport, Musik, Bücher, Natur, Technik, Reisen, Spiele, Kunst und Kochen.Anschließend beschreiben sie, was sie besonders interessiert.🏆 3. Meine Stärken & meine PersönlichkeitIm zweiten Teil formulieren die Kinderdrei persönliche Stärkenund erklären jeweils, woran sie diese Stärke erkennen.Anschließend schreiben sie darüber:Was macht mich besonders?Was macht mich einzigartig?Was möchte ich noch lernen?Wie könnte ich daran arbeiten?Mit welchen drei Wörtern würde ich mich beschreiben?Zum Abschluss können sie ein Bild von sich bzw. etwas gestalten, das etwas über sie erzählt.🤝 4. Gemeinsam sind wir starkNun steht die Klassengemeinschaft im Mittelpunkt.Die Kinder suchen ein Kind, auf das verschiedene Aussagen zutreffen, beispielsweise:liest gernemacht gerne Sporthat ein Haustiermalt gernefährt gerne Fahrradmag Eismag den SommerDanach finden sie ein Partnerkind und entdecken gemeinsame Interessen wieTiere, Malen, Eis, Schwimmen, Sport, Fahrräder, Lesen oder Sommer.Anschließend:tragen sie etwas über ihr Partnerkind ein,malen sich gemeinsam,und schreiben auf, was sie heute über ein anderes Kind gelernt haben.🌈 5. Meine erste Sommerschulwoche – ReflexionZum Abschluss blicken die Kinder auf diegesamte erste Sommelschulwochezurück.Sie halten fest:⭐ ihren Lieblingsmoment📚 was sie gelernt haben❤️ wie sie sich gefühlt haben🌈 was sie sich für die nächste Woche wünschenAußerdem malen sie ihren schönsten Moment der Woche.🏆 6. UrkundeAls wertschätzender Abschluss ist direkt eineUrkunde für die erste geschaffte Sommelschulwocheintegriert.So endet der Tag mit einer persönlichen Anerkennung für die Kinder.🎯 LERNZIELE🧮 MathematikDie Kinder können:im Zahlenraum bis 1.000 sicher rechnen.schriftlich addieren und subtrahieren.einfache Sachaufgaben lösen.eigene Rechenaufgaben entwickeln.📖 DeutschDie Kinder können:Nomen, Verben und Adjektive unterscheiden.Wörter richtig zuordnen.Sätze sinnvoll bilden.eigene Sätze schreiben.persönliche Gedanken schriftlich ausdrücken.❤️ SelbstreflexionDie Kinder können:eigene Stärken benennen.Interessen beschreiben.persönliche Lernziele formulieren.Erfolge wahrnehmen.über ihre Entwicklung nachdenken.🤝 Soziales LernenDie Kinder können:Gemeinsamkeiten entdecken.ein Partnerkind finden.Interessen anderer kennenlernen.wertschätzend über andere sprechen.gemeinsame Aktivitäten gestalten.🌈 WochenreflexionDie Kinder können:besondere Erlebnisse benennen.Lernerfolge festhalten.Gefühle ausdrücken.Wünsche für die kommende Woche formulieren.📦 DAS IST ENTHALTEN⭐ Das kann ich schon!MathematikDeutschSachunterrichtSachaufgabenSchreibaufgabeLernzielMini-Challenge💚 Das bin ich – meine Stärken und InteressenSteckbriefFähigkeitenInteressenStärkenBesonderheitenLernwünscheSelbstbeschreibung🤝 Gemeinsam sind wir starkKindersuchePartnerarbeitGemeinsamkeitenPartnerbeschreibunggemeinsames BildAbschlussreflexion☀️ Meine erste SommerschulwocheLieblingsmomentLernerfolgeGefühlsreflexionWünschekreativer RückblickUrkunde➡️Insgesamt: 6 Arbeitsblätter bzw. Materialien für einen kompletten Sommerschultag⭐ BESONDERHEITEN✔️Sommerschule Tag 5✔️ kompletter Abschlusstag der ersten Sommelschulwoche✔️ Deutsch, Mathematik & Sachunterricht✔️ Selbstreflexion✔️ Stärken & Interessen✔️ Partnerarbeit & Klassengemeinschaft✔️ Lernzielarbeit✔️ Wochenreflexion✔️ kreative Aufgaben✔️ persönliche Schreibanlässe✔️ Zusatzaufgabe für schnelle Kinder✔️Urkunde integriert✔️ abwechslungsreiche Aufgabenformate✔️ wertschätzender Abschluss🏫 GEEIGNET FÜR4. Klasse Volksschule / GrundschuleIdeal für:Sommerschuleletzten Tag einer SommelschulwocheDeutschMathematikSachunterrichtsoziales LernenPersönlichkeitsbildungReflexionsstundeKlassengemeinschaftLernwerkstattPortfolioarbeitWochenabschluss📄 UMFANG6 Materialien für einen kompletten Tag⭐ Das kann ich schon! – 2 Seiten💚 Das bin ich – 2 Seiten🤝 Gemeinsam sind wir stark – 1 Seite☀️ Meine erste Sommelschulwoche – 1 Seite inkl. Urkunde➡️Ein kompletter Sommerschul-Abschlusstag für die 4. Klasse
Klassenstufen: 2-4. Klasse
📝 Kurzbeschreibung☀️🌴Sommerschule – Woche 1 komplett!Mit diesem umfangreichenKomplettpaket für die erste Sommerschulwocheerhalten Sie abwechslungsreiches und aufeinander abgestimmtes Unterrichtsmaterial fürfünf Sommerschultage in der 4. Klasse.Die Woche verbindetDeutsch, Mathematik, Sachunterricht, kreatives Schreiben, Lesen, Sprachbetrachtung, soziales Lernen, Bewegung und Selbstreflexionmiteinander. Die Materialien greifen dabei immer wieder sommerliche und lebensnahe Themen auf und ermöglichen den Kindern abwechslungsreiche Lern- und Arbeitsphasen.🏖️ Montag – Ankommen & FerienDie erste Woche startet mit spielerischen Aktivitäten zumKennenlernen und Ankommen. Die Kinder tauschen sich über ihre Ferien aus und setzen sich anschließend mathematisch mit demZahlenraum bis 1.000.000auseinander. Ergänzt wird der Tag durch eine Schreibaufgabe zu ihremschönsten Ferienerlebnis.🐶 Dienstag – Tiere & große ZahlenAm Dienstag dreht sich vieles umTiere. Die Kinder arbeiten mit einem Lesetext über einen Hund, bearbeiten Leseverständnis- und Wortschatzaufgaben und werden anschließend selbst zuTierexpertinnen und Tierexperten. Dazu kommt Mathematik mitgroßen Zahlen bis 1.000.000, Sachaufgaben, Knobelaufgaben und verschiedenen Rechenoperationen. EinTier-Bingosorgt für Bewegung und Austausch.💧 Mittwoch – Wasser & UmweltDer Mittwoch steht ganz im Zeichen vonWasser. Die Kinder begleiten die Reise eines Wassertropfens, beschäftigen sich mit demWasserkreislauf, Wasserverbrauch und Möglichkeiten zum Wassersparen. Dazu kommen mathematische Aufgaben rund um Wasserverbrauch und Größen sowie ein Wasser-Wörterrätsel und eine Forscherfrage.🌴 Donnerstag – Sommer, Badesee & SpracheAm Donnerstag dreht sich alles umSommer und Badesee. Die Kinder lesen den Text„Ein Tag am Badesee“, bearbeiten Leseverständnis- und Wortschatzaufgaben und schreiben anschließend selbst über einen perfekten Sommertag. Im Mathematikteil werdenAddition, Subtraktion, Sachaufgaben, Größen, Fehlersuche und Knobelaufgabenwiederholt. Außerdem werden Sommerwörter,Nomen, Verben und Adjektive, zusammengesetzte Nomen, Einzahl und Mehrzahl sowie Satzbau und kreatives Schreiben geübt.💛 Freitag – Wiederholen, Stärken & WochenabschlussAm Freitag steht zunächst die Frage„Das kann ich schon!“im Mittelpunkt. Die Kinder wiederholen Mathematik, Deutsch und Sachunterricht, bearbeiten Sachaufgaben und formulieren ein persönliches Lernziel.Danach setzen sie sich mit ihreneigenen Stärken und Interessenauseinander, erstellen einen Steckbrief und überlegen, was sie besonders gut können und was sie noch lernen möchten.Mit„Gemeinsam sind wir stark“wird anschließend die Klassengemeinschaft gestärkt. Die Kinder entdecken Gemeinsamkeiten, arbeiten mit einem Partnerkind und reflektieren, was sie über andere Kinder gelernt haben.Zum Abschluss reflektieren die Kinder ihreerste Sommerschulwoche, halten ihren Lieblingsmoment und ihre Lernerfolge fest, überlegen, wie sie sich gefühlt haben, formulieren Wünsche für die nächste Woche und erhalten eineUrkunde für die geschaffte erste Sommerschulwoche.📚 WOCHENÜBERSICHTTagThematischer Schwerpunkt☀️MontagKennenlernen, Ferien, große Zahlen & Schreiben🐶DienstagTiere, Lesen, Tierexperten & große Zahlen💧MittwochWasser, Wasserkreislauf, Umwelt & Wasserverbrauch🏖️DonnerstagBadesee, Sommer, Sprache, Schreiben & Mathematik💛FreitagWiederholung, Stärken, Gemeinschaft & Wochenreflexion🎯 LERNZIELE DER GESAMTEN WOCHE📖 DeutschDie Kinder können:Lesetexte sinnerfassend lesen.Informationen aus Texten entnehmen.Fragen zu Texten beantworten.Wortschatz erweitern.Nomen, Verben und Adjektive unterscheiden.Einzahl und Mehrzahl anwenden.zusammengesetzte Nomen bilden.sinnvolle Sätze bilden.eigene Texte verfassen.Texte überprüfen und überarbeiten.persönliche Erlebnisse und Vorstellungen schriftlich ausdrücken.🧮 MathematikDie Kinder können:sicher im Zahlenraum bis1.000.000arbeiten.schriftlich addieren und subtrahieren.verschiedene Rechenoperationen anwenden.Sachaufgaben lösen.mit Größen rechnen.mathematische Informationen aus Texten entnehmen.Fehler in Rechnungen erkennen.Knobelaufgaben lösen.eigene Rechenaufgaben entwickeln.💧 SachunterrichtDie Kinder beschäftigen sich mit:Wasser und seiner Bedeutung.dem Wasserkreislauf.Wasserverbrauch.Möglichkeiten zum Wassersparen.Umweltbewusstsein.Tieren und ihren Besonderheiten.❤️ Persönliche & soziale KompetenzenDie Kinder können:eigene Stärken erkennen.eigene Interessen beschreiben.persönliche Lernziele formulieren.über ihre Lernfortschritte nachdenken.Gemeinsamkeiten mit anderen entdecken.mit Partnerinnen und Partnern arbeiten.die Klassengemeinschaft stärken.die eigene Woche reflektieren.📦 DAS IST IM KOMPLETTPAKET ENTHALTEN☀️ MONTAGKennenlern-/BewegungsspielFerien-EckenMathematik: Zahlenraum bis 1.000.000Mathematik: weitere Übungen„Mein schönstes Ferienerlebnis“🐶 DIENSTAG„Ein Hund stellt sich vor“Leseverständnis & Wortschatz„Mein Lieblingstier – Tierexperte“Tier-Steckbrief„Rechnen mit großen Zahlen“weitere MathematikübungenTier-Bingo💧 MITTWOCH„Die Reise eines Wassertropfens“Leseverständnis & Wasserkreislauf„Rechnen mit Wasser“Wasser-Sachaufgaben„Wasser-Detektive“„Wasser – unser wichtigster Schatz“Wasser-WörterrätselForscheraufgaben🏖️ DONNERSTAG„Ein Tag am Badesee“Leseverständnis & Wortschatz„Mein perfekter Sommertag“kreatives Schreiben & Text-Check„Rechnen im Sommer“Addition & SubtraktionSachaufgaben, Größen & Knobeln„Sommerwörter & Sprache“💛 FREITAG„Das kann ich schon!“Mathematik, Deutsch & SachunterrichtSachaufgaben & Lernziel„Das bin ich – meine Stärken und Interessen“„Gemeinsam sind wir stark“„Meine erste Sommerschulwoche“Urkunde⭐ BESONDERHEITEN DES WOCHENPAKETS✔️5 komplette Sommerschultage✔️ für die4. Klasse✔️ Deutsch & Mathematik über die gesamte Woche✔️ Sachunterricht integriert✔️ Lesen & Leseverständnis✔️ kreatives Schreiben✔️ Grammatik & Sprachbetrachtung✔️ Zahlenraum bis 1.000.000✔️ Sachaufgaben & Knobelaufgaben✔️ Wasser & Umwelt✔️ Tiere✔️ Sommer & Ferien✔️ Bewegung & Spiele✔️ soziales Lernen✔️ Selbstreflexion✔️ Stärken & Interessen✔️ Klassengemeinschaft✔️ Wochenreflexion✔️Urkunde zum Abschluss der ersten Woche🏫 GEEIGNET FÜR4. Klasse Volksschule / GrundschuleDas Paket eignet sich besonders für:SommerschuleFerienunterrichtabwechslungsreiche ProjektwochenWochenplanarbeitFreiarbeitLernwerkstattFörderunterrichtWiederholung und FestigungSchuljahresabschluss📄 UMFANGKomplettpaket für eine gesamte Sommerschulwoche📅Montag bis FreitagDie einzelnen Materialien sind thematisch aufeinander abgestimmt und können entwederals komplette Wocheoder auchflexibel an einzelnen Tageneingesetzt werden.
Klassenstufen: 2-4. Klasse
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