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16 Seiten
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27 Seiten
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23 Seiten
🐉 LERNOLO Medienkompetenz – Komplettpaket (7 Arbeitshefte, Klasse 7–13)
Dieses Bundle vereint alle 7 Medienkompetenz-Arbeitshefte zu den Themen Soziale Medien und Künstliche Intelligenz – ideal für Medienbildung, Sozialkunde/Politik, Ethik, Deutsch oder Projekttage in der Sekundarstufe I und II.
Enthaltene Themenhefte:
📱Grundlagen & Orientierung: Was sind soziale Medien?
🪞Identität & Selbstbild: Wie Social Media uns formt
💸Wirklich kostenlos? Werbung, Daten, deine Zeit
📰Fake News oder Fakten? Wenn Lügen viral gehen
🔁Sucht & ihre Folgen: Wenn Scrollen zur Sucht wird
🤖Grundlagen & Orientierung: KI einfach erklärt
🎨KI-Kunst & Kreativität: Kopie oder Schöpfung?
Das erwartet dich in jedem Arbeitsheft:
Alle Inhalte sind nach dem PrinzipINPUT & OUTPUTaufgebaut – wie ein Computer, der Daten aufnimmt und Ergebnisse ausgibt:
💻INPUT– Informationen aufnehmen: Texte lesen, Beispiele betrachten, Sachverhalte verstehen
✏️OUTPUT– selbst aktiv werden: schreiben, zeichnen, Aufgaben beantworten, reflektieren
🔄INPUT & OUTPUT kombiniert– Aufnehmen und Antworten in einem Schritt
⚡Schwere Aufgabe– für vertiefte Auseinandersetzung
Jedes Heft ist eigenständig einsetzbar, aktuell und alltagsnah an der Lebenswelt von Jugendlichen orientiert.
Perfekt geeignet für:
✔️ Medienbildung / Medienkompetenz als Unterrichtsfach oder Modul
✔️ Politik/Sozialkunde, Ethik, Deutsch, Informatik
✔️ Projekttage zu Social Media, Fake News und KI
✔️ Elternabende & Aufklärungsarbeit zu Mediennutzung
✔️ Differenzierten Unterricht (Einzelarbeit mit Reflexionsanteil)
Klassenstufe:7–13
Format:PDF zum Ausdrucken, sofort einsatzbereit
Umfang:7 Arbeitshefte à 12–14 Seiten
Diese Unterrichtseinheit führt Schülerinnen und Schüler der Klassen 7–13 verständlich in das Thema Künstliche Intelligenz (KI / AI) ein. Behandelt werden: Was ist KI? Wie unterscheidet sie sich von normalen Computerprogrammen? Was ist der Unterschied zwischen schwacher und starker KI? Wo begegnet uns KI im Alltag (Siri, Gesichtserkennung, autonomes Fahren, Medizin)? Und wie hat sich KI historisch entwickelt– vom Turing-Test (1950er) bis zu modernen Sprachmodellen? Expertenpositionen von Stuart Russell und Kristian Kersting regen zum kritischen Nachdenken an. Das Material ist ideal für den Einsatz in Informatik, Medienbildung, Ethik, Sozialkunde und fächerübergreifendem Unterricht. Methodisch abwechslungsreich: Selbsteinschätzungsskala, Expertenvergleich, Mind-Map, Zuordnungsaufgaben und Schreibaufgabe.
Klassenstufen: 7. Klasse, 10. Klasse
Dieses Arbeitsheft zum Thema Fake News und Desinformation ist ideal für den Einsatz im Unterricht der Sekundarstufen I und II (Klasse 7–13). Schülerinnen und Schüler lernen, was Fake News sind, worin sich Desinformation und Misinformation unterscheiden und warum sich falsche Informationen in sozialen Medien so rasend schnell verbreiten. Ein zentraler Bestandteil ist die praxisnahe SIFT-Methode( Stop, Investigate, Find, Trace), mit der Informationen Schritt für Schritt überprüft werden können. Ergänzend werden Tools wie die Rückwärtsbildersuche und Faktenchecking-Seiten (Correctiv, ARD-Faktenfinder) vorgestellt. Das Material enthält zahlreiche Aufgabenformate: Lückentexte, Quellencheck-Übungen, Fake-News-Analysen und eine abschließende Schreibaufgabe. Geeignet für die FächerDeutsch, Ethik, Sozialkunde, Medienbildung und fächerübergreifenden Unterricht. Mit klarer INPUT/OUTPUT-Struktur und differenzierten Aufgaben.
Klassenstufen: 7. Klasse, 10. Klasse
Warum sind Social-Media-Plattformen kostenlos – und verdienen trotzdem Milliarden? Diese Unterrichtseinheit erklärt Schülerinnen und Schülern der Klassen 7–13 das Geschäftsmodell sozialer Medien. Themen sind: Werbung und personalisierte Daten, wie Plattformen Nutzerprofile erstellen, was ein Algorithmus ist und wie er den Feed steuert, sowie das Phänomen der Filterblase und Aufmerksamkeitsökonomie. Schülerinnen und Schüler lernen, Werbung im Feed von echten Beiträgen zu unterscheiden und verstehen, warum sie – nicht das Produkt –das Produktsind. Das Material eignet sich für Wirtschaft, Medienbildung, Informatik, Sozialkunde und Ethik und enthält Aufgabenformate wie Lückentext, Mind-Map, Schreibaufgabe und Werbeerkennung. Aktuelle Daten (Meta-Umsatz 2023: 131 Mrd. USD) machen die Einheit praxisnah und anschaulich.
Klassenstufen: 7. Klasse, 10. Klasse
Ist ein KI-generiertes Bild echte Kunst? Wem gehört ein Werk, das ein Algorithmus erschaffen hat? Diese Unterrichtseinheit beleuchtet das spannungsreiche Verhältnis zwischen Künstlicher Intelligenz und Kreativität. Schülerinnen und Schüler lernen, was KI-Tools leisten können, woran man KI-generierte Bilder erkennt(Merksatz: Perfekte Hand-Schrift im Licht – Proportionen, Hände, Schrift, Licht & Schatten) und was Urheberrecht und Kennzeichnungspflicht bei KI-Werken bedeuten. Mit Bezug auf eine Studie der Universität Montréal (2025): KI erreicht zwar das menschliche Durchschnittsniveau in Kreativitätstests, aber nicht die kreativsten 10% der Menschen. Das Material regt zu einer ethischen und gesellschaftlichen Auseinandersetzung mit KI in der Kunst an. Ideal für Kunst, Medienbildung, Informatik, Ethik und Deutsch der Klassen 7–13. Methoden: Pro/Contra, Bildanalyse, kreative Aufgabe, Schreibaufgabe.
Klassenstufen: 7. Klasse, 10. Klasse
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