Mit dieser Mini-Unterrichtssequenz erarbeiten die Schülerinnen und Schüler Theodor Fontanes Ballade John Maynard Schritt für Schritt. Dabei lernen sie die Ballade nicht nur kennen, sondern untersuchen, wie Fontane aus einem historischen Schiffsunglück eine spannende literarische Geschichte gestaltet.

Der Einstieg erfolgt über ein Mystery, bei dem die Schülerinnen und Schüler mithilfe von Informationskarten rekonstruieren, wie die Passagiere der „Schwalbe“ gerettet werden konnten. Das Mystery liegt dabei in zwei Schwierigkeitsstufen vor: In der einfacheren Variante enthalten alle Karten relevante Informationen, während die anspruchsvollere Variante zusätzlich unwichtige Informationen enthält, die zunächst aussortiert werden müssen.

Anschließend wird Fontanes Ballade gelesen bzw. angehört und die Schülerinnen und Schüler wenden die bereits bekannten Merkmale einer Ballade konkret aufJohn Maynard an.

Ein Schwerpunkt der Einheit liegt auf dem Vergleich zwischen Fontanes Ballade und dem historischen Vorbild. Die Lernenden untersuchen, welche Veränderungen Fontane vorgenommen hat und reflektieren, welche Wirkung diese Veränderungen auf die Gestaltung der Ballade haben.

Darauf aufbauend beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler intensiv mit der Spannungsgestaltung: Sie erstellen eine Spannungskurve zu der Ballade und untersuchen anschließend verschiedene spannungssteigernde Elemente. Rettungsring-Hilfekartenunterstützen dabei insbesondere leistungsschwächere Lernende.

Zum Abschluss steht die zentrale Figur der Ballade im Mittelpunkt:„John Maynard – ein Held?“ Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit Merkmalen von Helden auseinander und beurteilen anhand von Textbelegen, ob John Maynard in Fontanes Ballade als Held dargestellt wird.

Für schnelle Lernende steht zusätzlich eine kreative Interviewaufgabe zur Verfügung.

Das Material ist sofort einsatzbar und enthält:

• Hinweise zum Unterricht (inkl. Lernziele und Differenzierungsvorschläge)

• Präsentation

• Ballade "John Maynard" (in Farben sowie schwarz-weiß)

• Arbeitsblätter zu den verschiedenen Aufgaben (in Farbe sowie schwarz-weiß)

• Hilfekarten für leistungsschwache Schüler und Schülerinnen

• Lösungen

Das Material ist Teil des Materialpakets "Balladen".