Als Einstieg sehen die SuS ein Bild von zwei Birkenspannern. Anschließend wird ihnen die Tabelle mit dem Freilandversuch gezeigt. Sie sollen diesen beschreiben (als Think, Pair, Share möglich) und im Plenum auswerten. Als Zusatzinformation kann den SuS die Information gegeben werden, dass einige Vogelarten als Prädatoren der Birkenspanner beobachtet wurden. Nach der Auswertung kann der Versuch kritisch hinterfragt werden (z.B. nicht die gleiche Anzahl an freigesetzten Birkenspannern/ Prädatoren, …). Anschließend sollen die SuS eine eigene Definition der „Natürlichen Auslese“ erstelle und vorstellen. Danach erhalten sie das Arbeitsblatt und bearbeiten dieses. Zum Abschluss wird das Arbeitsblatt besprochen und die SuS können noch einmal das Selektionsspiel (QR-Code) spielen.