„Womit soll ich denn anfangen?“ Wenn viele Aufgaben gleichzeitig warten, fällt Kindern der erste Schritt oft besonders schwer.

Hier setzt die Matsushito 5-Minuten Methode an: Erst einen Überblick schaffen, dann die Aufgaben nach ihrem geschätzten Aufwand ordnen und mit den kurzen beginnen. Kleine Abschlüsse werden sichtbar und können Mut für größere Aufgaben machen.

Das Besondere ist das Fuji-Arbeitsblatt: Für jede erledigte Aufgabe zeichnet das Kind einen Teil des Bergbildes nach und malt ihn aus. So entsteht Schritt für Schritt ein vollständiges Bild. Jede Aufgabe zählt gleich viel, unabhängig von ihrer Dauer. Die Anzahl der Bildfelder passt sich der Aufgabenliste an.

Ausmalbare Smileys zeigen außerdem, wie sich das Kind vor und nach der Arbeit fühlt. Sie laden zum Gespräch mit Eltern oder Lehrkräften ein: Was war leicht? Was war anstrengend? Hat eine Aufgabe länger gedauert als gedacht?

Das Material enthält:
• verständliche Erklärungen für Eltern und Lehrkräfte
• konkrete Hilfen zum Einschätzen und Ordnen von Aufgaben
• eine kindgerechte Schritt-für-Schritt-Anleitung
• ein ausgefülltes Beispiel
• ein kopierfähiges Fuji-Arbeitsblatt mit Aufgabenliste und Gefühlsreflexion
• japanische Impulse zum Planen, Zurückblicken und schrittweisen Verbessern

Für Hausaufgaben, Lernzeiten und Alltagsaufgaben. Einsetzbar in Klasse 1–10, zunächst begleitet und mit zunehmender Übung selbstständig.

Die fünf Minuten sind eine Orientierung, kein Zeitlimit. Große Aufgaben werden nicht ausgelassen, sondern bleiben fest im Plan.

Umfang: 10 Seiten als PDF zum Ausdrucken.