Was deine Schüler*innen lernen und entdecken:

• Die Neolithische Revolution verstehen: Sie tauchen ein in die Zeit, als Menschen von Jäger*innen und Sammler*innen zu Bäuer*innen wurden und sich dauerhaft an einem Ort niederließen.

• Ackerbau und Viehzucht: Entdeckt gemeinsam, welche Pflanzen angebaut (wie Einkorn, Emmer, Gerste, Flachs) und welche Tiere gezähmt wurden (Schafe, Ziegen, Rinder, Schweine). Deine Schüler*innen verstehen, wie diese neuen Methoden die Ernährung sicherten und das Leben veränderten.

• Häuser und Dörfer: Erforscht, wie die ersten festen Siedlungen entstanden, welche Bauweisen es gab (Langhäuser, Pfahlbauten) und wie das Zusammenleben in Gemeinschaften funktionierte.

• Neue Technologien und Handwerk: Lernt die Innovationen der Jungsteinzeit kennen: von geschliffenen Steinbeilen über die Kunst des Töpferns bis hin zum Spinnen und Weben von Textilien.

• Die Folgen der Sesshaftigkeit: Diskutiert die Vor- und Nachteile des neuen Lebensstils – von der Vorratshaltung bis zu neuen Herausforderungen wie Krankheiten oder dem Schutz der Siedlungen.

• Die Jungsteinzeit in Österreich: Erfahrt anhand spannender Beispiele wie Ötzi oder den Pfahlbauten am Mondsee, wie sich die Jungsteinzeit in unserer Region entwickelte.

• Wichtige Begriffe: Deine Schüler*innen lernen zentrale Fachbegriffe wie Neolithikum, Neolithische Revolution, sesshaft, Keramik und Pfahlbau kennen und anwenden.

Mit diesem Material erwerben oder verbessern deine Schüler*innen folgende Kompetenzen:

• Historisches Denken: Sie können die grundlegenden Veränderungen der Jungsteinzeit (Neolithische Revolution) erkennen und in einen historischen Kontext einordnen.

• Sachkompetenz: Sie kennen zentrale Merkmale des Lebens in der Jungsteinzeit, wie Ackerbau, Viehzucht, Siedlungsformen und technologische Neuerungen.

• Analysefähigkeit: Sie können die Ursachen und Folgen der Sesshaftigkeit beurteilen und verschiedene Aspekte des jungsteinzeitlichen Lebens miteinander verknüpfen.

• Sprachkompetenz: Sie verwenden wichtige Fachbegriffe der Urgeschichte korrekt und können historische Sachverhalte präzise beschreiben.

• Kritisches Denken: Sie setzen sich mit den Herausforderungen und Errungenschaften der Jungsteinzeit auseinander und ziehen Vergleiche zu heutigen Lebensweisen.