Mit diesem Material lernen die Schülerinnen und Schüler den Unterschied zwischen Hardware und Software kennen und wenden ihr Wissen direkt auf verschiedene Beispiele an.

Die anschaulich gestaltete Präsentation unterstützt dabei - hier werden auch Lernziele transparent gezeigt.

Auf dem Arbeitsblatt ordnen die Schülerinnen und Schüler verschiedene Beispiele den Bereichen Hardware oder Software zu. Eine zusätzliche Aufgabe lädt dazu ein, die eigene Fantasie einzusetzen und zu einem gegebenen Alltagsproblem ein eigenes Informatiksystem zu entwickeln. Dabei gibt es 3 verschiedene Arbeitsblätter, die ich einfach gemischt an die SuS verteile. Für schnelle SuS ist in der Präsentation ebenfalls eine zusätzliche Aufgabe aufgeführt.

Ein passender Merksatz hilft zum Schluss, den Unterschied zwischen Hardware und Software einfach im Gedächtnis zu behalten.

Die Lösungen sind direkt in der Präsentation enthalten und können anschließend gemeinsam besprochen und verglichen werden. So ist auch die Ergebnissicherung unkompliziert in den Unterricht integriert.

Das Material eignet sich besonders gut als Teil meiner zusammenhängenden Reihe zu den Grundlagen der Informatik. In Verbindung mit meinen Materialien zum EVA-Prinzip, zu Peripheriegeräten und zu Informatiksystemen können die Schülerinnen und Schüler die einzelnen Grundbegriffe Schritt für Schritt kennenlernen und miteinander verknüpfen.