Als Einstieg sollen die SuS die Frage beantworten, was beim Verbrennen von Holz entsteht (CO2). Anschließend bekommen sie eine kurze Begriffsbestimmung zu den CO2- Quellen und den CO2- Senken und sollen Beispiele dazu nennen. Danach bekommen sie das Arbeitsblatt zum Kohlenstoffkreislauf und bearbeiten es. Eine Sprinteraufgabe steht auch zur Verfügung. Die Lösungen werden im Plenum besprochen. Abschließend kann noch diskutiert werden, was jeder einzelne gegen den Klimawandel tun kann, z.B. weniger Autos nutzen, kaum/keine Flugreisen, vegetarisch/ vegan leben, regional und bio einkaufen, faire Mode kaufen,…