NEWSLAB – Journalistische Texte untersuchen und verfassen

Die komplette Unterrichtsreihe zu journalistischen Textsorten

Mit NEWSLAB erhalten Sie eine vollständig ausgearbeitete Unterrichtsreihe für Klasse 8 am Gymnasium NRW: 14 aufeinander aufbauende Arbeitsblätter für ca. 16 Unterrichtsstunden, ergänzt durch eine Probearbeit und eine Klassenarbeit zum Aufgabentyp 2 „Informierendes Schreiben“ – inklusive ausführlicher Lösungsschlüssel und Erwartungshorizonte.

📰 Das lernen die Schülerinnen und Schüler

Die Reihe führt systematisch vom Verständnis journalistischer Arbeit bis zum eigenständigen Planen, Schreiben und Überarbeiten eines Zeitungsberichts.

Behandelt werden unter anderem:

• Journalismus: Funktionen, Aufgaben sowie Information und Meinung

• Nachricht, Meldung, Bericht, Reportage, Interview und Kommentar

• W-Fragen und Nachrichtenpyramide

• Aufbau und Planung eines Zeitungsberichts

• sachliches und anschauliches Schreiben

• journalistische Sprache und Perspektiven

• Quellen prüfen und Informationen vergleichen

• Print- und Online-Zeitungen

• direkte und indirekte Rede, Konjunktiv, Aktiv und Passiv

• Informationen aus Texten, Bildern und Tabellen zusammenführen

• Überschriften und Einstiege gestalten

• Texte kriteriengeleitet überarbeiten

• Medienwirkung und mediale Weiterverarbeitung

📚 Die 14 Arbeitsblätter

1. Was macht Journalismus aus? – Funktionen, Aufgaben, Information und Meinung

2. Journalistische Textsorten – Merkmale und Wirkungen verschiedener Textsorten

3. Nachricht – W-Fragen und Nachrichtenpyramide

4. Zeitungsbericht – planen, strukturieren und schreiben

5. Reportage – anschaulich und wirkungsvoll schreiben

6. Interview – Informationen entnehmen und Fragen entwickeln

7. Kommentar – Argumentieren und begründet Stellung nehmen

8. Eigene Zeitungsseite – Inhalte, Zielgruppe und Layout verbinden

9. Quellencheck – Quellen kritisch prüfen

10. Quellencheck vertiefen – Informationen aus verschiedenen Quellen vergleichen

11. Print oder online? – Medien vergleichen und Gestaltung untersuchen

12. Gesagt – berichtet – geschrieben – Redeformen, Konjunktiv, Aktiv und Passiv

13. Ein Thema – viele Perspektiven – Positionen, Sprache und Wirkung analysieren

14. Vom Thema zum fertigen Bericht – planen, schreiben, überarbeiten und weiterverarbeiten

✏️ Prüfungen inklusive

Probearbeit:
Eine vollständige Schreibsituation zur gezielten Vorbereitung auf die Klassenarbeit.

Klassenarbeit – Aufgabentyp 2 „Informierendes Schreiben“:
„Zeitungsbericht analysieren und schreiben“ – inklusive ausführlichem Erwartungshorizont.

👩‍🏫 Für die Lehrkraft

Die Materialien enthalten ausführliche Lösungsschlüssel mit Muster- und möglichen Schülerlösungen, inhaltlichen Erläuterungen und Bewertungshinweisen.

💻📄 Im Materialpaket enthalten

✔ 14 abwechslungsreiche Arbeitsblätter
✔ digitale Versionen
✔ Druckversionen
✔ ausführliche Lösungsschlüssel
✔ Probearbeit inkl. Erwartungshorizont
✔ Klassenarbeit inkl. Erwartungshorizont
✔ systematischer Kompetenzaufbau
✔ ca. 16 Unterrichtsstunden
✔ geeignet für Klasse 8 am Gymnasium NRW

🗞️ NEWSLAB

Lesen. Analysieren. Hinterfragen. Schreiben. Überarbeiten.

Eine komplett ausgearbeitete Unterrichtsreihe, die Schülerinnen und Schüler Schritt für Schritt zu kritischen und kompetenten jungen Reporterinnen und Reportern macht – vom ersten Verständnis journalistischer Texte bis zum selbstständigen informierenden Schreiben.