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Hinschauen statt wegschauen – gemeinsam mutig sein! 🦸💛
Was bedeutet eigentlich Zivilcourage? Wie kann ich einem anderen Kind helfen? Was kann ich tun, wenn jemand unfair behandelt oder ausgeschlossen wird? Und muss ich mich selbst in Gefahr bringen, um mutig zu sein?
Mit diesem abwechslungsreichen 5 Sekunden Spiel setzen sich Kinder spielerisch mit Mut, Hilfsbereitschaft und Zivilcourage auseinander. Die 45 Karten regen dazu an, Situationen aufmerksam wahrzunehmen, Gefühle und Bedürfnisse anderer zu erkennen und unterschiedliche Handlungsmöglichkeiten zu entwickeln.
Dabei lernen die Kinder eine besonders wichtige Botschaft:
Mutig sein bedeutet nicht, keine Angst zu haben. Auch hinschauen, Unterstützung holen oder gemeinsam mit anderen zu handeln kann mutig sein.
🌈 Das erwartet dich:
⭐ 45 abwechslungsreiche Spiel- und Situationskarten
⭐ ausführliche Spielanleitung & Lehrerhinweise
⭐ konkrete und überprüfbare Lernziele
⭐ dreistufige Differenzierung mit unterstützenden Satzanfängen
⭐ Weiterdenkfragen zum Analysieren, Bewerten und Begründen
⭐ kooperative Spielmöglichkeiten mit klaren Rollen
⭐ verschiedene thematische Spielvarianten
⭐ Reflexions- und Transferfragen
🦸 Thematische Schwerpunkte:
👀 erkennen, wann jemand Unterstützung brauchen könnte
🤝 anderen helfen und für sie einstehen
💛 Empathie und Perspektivübernahme
🗣️ mutige und unterstützende Sätze formulieren
💡 verschiedene Handlungsmöglichkeiten entwickeln
🆘 Hilfe holen und Erwachsene einbeziehen
🛡️ helfen, ohne sich selbst in Gefahr zu bringen
🌟 gemeinsam Verantwortung übernehmen
🎯 Das wird gefördert:
✔ Zivilcourage und Hilfsbereitschaft
✔ Mut und Selbstvertrauen
✔ Empathie und Perspektivübernahme
✔ Sozialkompetenz
✔ Wahrnehmung von Gefühlen und Bedürfnissen
✔ Problemlösefähigkeit
✔ begründetes Entscheiden
✔ Klassengemeinschaft
✔ mündliche Sprachkompetenz
👩🏫 Vielseitig einsetzbar
Das Material eignet sich ideal für soziales Lernen, Klassenrat, Morgenkreis, Präventionsarbeit, Ethikunterricht, Förderunterricht, Freiarbeit, Vertretungsstunden sowie Partner- und Gruppenarbeit.
Durch die verschiedenen Differenzierungsstufen können die Aufgaben an unterschiedliche Lernvoraussetzungen angepasst werden: vom Nennen einer einzelnen Handlungsmöglichkeit bis hin zum Vergleichen, Bewerten und Begründen verschiedener Lösungswege.
Besonders wichtig ist dabei die Unterscheidung zwischen mutigem und riskantem Verhalten: Kinder erfahren, dass Zivilcourage nicht bedeutet, sich selbst in Gefahr zu bringen. Abstand halten, Erwachsene informieren oder gemeinsam Unterstützung holen können ebenso mutige und verantwortungsvolle Entscheidungen sein.
Mut hat viele Gesichter: hinschauen, helfen, für andere einstehen und Unterstützung holen. 🦸💛
Hinschauen statt wegsehen – helfen, ohne sich selbst in Gefahr zu bringen – für andere einstehen und im richtigen Moment Hilfe holen. 💜Dieses umfangreiche Materialbündel rund um Zivilcourage, Mut und Hilfsbereitschaft unterstützt Kinder dabei, schwierige Situationen wahrzunehmen, verschiedene Handlungsmöglichkeiten abzuwägen und eigene, sichere Lösungen zu entwickeln.Dabei geht es nicht darum, immer „heldenhaft“ einzugreifen. Die Kinder lernen vielmehr: Mut kann ganz unterschiedlich aussehen. Manchmal bedeutet er, etwas anzusprechen, manchmal bei einem betroffenen Kind zu bleiben, Unterstützung zu holen oder gemeinsam mit anderen zu handeln.Das Bündel verbindet soziales Lernen mit Lesen, Schreiben, Sprechen, Reflektieren, Entscheiden und spielerischem Lernen. Dadurch kann das Thema aus vielen unterschiedlichen Perspektiven aufgegriffen und vertieft werden.Enthalten sind unter anderem Materialien wie Lesetexte mit Aufgaben und Differenzierung, Forscherheft, Lese-Ausmal-Mappe, Geschichten zum Weiterdenken und Weiterschreiben, Rollenspiele, Situationskarten „Stopp – Denk nach – Handle!“, „Was würdest du tun?“-Entscheidungskarten, Reflexionskarten, Sortierbox, Legekreis, Quizkarten, 5-Sekunden-Spiel, 5-Minuten-Aufgaben, DAZ-Sprechdiktat sowie Materialien zum Thema „Mutig für andere“.Die Kinder können dabei unter anderem:Situationen erkennen, in denen jemand Unterstützung benötigt,zwischen Hinschauen, Helfen, Einstehen und Hilfe holen unterscheiden,verschiedene Handlungsmöglichkeiten vergleichen und begründen,überlegen, wann sie selbst helfen können und wann Erwachsene hinzugezogen werden sollten,Gefühle und Perspektiven anderer wahrnehmen,hilfreiche Sätze und Reaktionen erproben,eigene Lösungen entwickeln und reflektieren,ihre sprachliche Ausdrucksfähigkeit sowie Lese- und Schreibkompetenz erweitern.Durch die unterschiedlichen Zugänge eignet sich das Bündel für Klasse 1–4, wobei einzelne Materialien gezielt für bestimmte Klassenstufen konzipiert sind. Es lässt sich flexibel im Sachunterricht, Deutschunterricht, Sozialen Lernen, Klassenrat, Förderunterricht und DAZ-Bereich einsetzen.Besonders geeignet ist das Material auch für Projektwochen, Vertretungsstunden, Stationenarbeit, Freiarbeit oder als umfangreiche Unterrichtsreihe zum Thema Zivilcourage.💜 Ein vielseitiges Bündel, das Kindern nicht nur erklärt, was Zivilcourage bedeutet, sondern ihnen konkrete Möglichkeiten zeigt, wie sie im Alltag mutig, aufmerksam und hilfsbereit handeln können.
Klassenstufen: 1. Klasse, 4. Klasse
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