er Auftakt zur Reihe "Imperialismus und Weg in den Ersten Weltkrieg": eine komplette, sofort einsetzbare Einzelstunde für den Geschichtsunterricht.

Die Leitfrage lautet: Warum teilten die europäischen Staaten die Erde unter sich auf und was bedeutete das für die betroffenen Menschen?

Das ist enthalten (11 Seiten):

• Handreichung für die Lehrkraft mit Übersicht, Anleitung und Vorbereitung

• Didaktische Planung mit Einordnung in die Reihe, Kompetenzbereichen und Verzahnung von Politik und Wirtschaft

• Möglicher Verlaufsplan für 45 Minuten mit Zeit und Sozialform, dazu Alternativen für Einstieg und Sicherung und ein Merksatz-Vorschlag

• Zwei Karten zu Afrika um 1880 und 1914 als Einstiegsmaterial

• Sachtext in zwei Niveaustufen (Standard und einfache Sprache), jeweils mit Wortschatz-Hilfe und "Wusstest du?"-Kasten

• Aufgaben mit klaren Operatoren. Der Standardtext hat vier Aufgaben, der einfache Text drei Aufgaben mit Satzanfängen und Formulierungshilfen.

• Lösungen und Erwartungshorizont für beide Niveaus, mit Operator und Anforderungsbereich

• Tipps zur Differenzierung nach unten und nach oben

• Quellen- und Hinweisseite

Inhalte der Stunde:
Die Schüler:innen erarbeiten die wirtschaftlichen, politischen und ideologischen Motive des Imperialismus (Rohstoffe, Absatzmärkte, Machtstreben, Rassismus, Sendungsbewusstsein). Außerdem lernen sie die Berliner Konferenz 1884/85, die deutschen Kolonien und den Völkermord an den Herero und Nama kennen. Am Ende beurteilen sie, ob die Kolonialherrschaft den Menschen "Fortschritt" brachte.

Für wen?
Geschichte, Sekundarstufe I, passend für die Klassen 10. Ohne Vorkenntnisse zum Imperialismus einsetzbar. Die Schüler:innen sollten wissen, was die Industrialisierung war.

Vorteile:

• Kein Vorbereitungsaufwand: ausdrucken und loslegen

• Zwei Niveaustufen in einem Paket, sodass du die passende Variante kopierst

• Auch für Vertretungsstunden geeignet, da Ablauf und Lösungen enthalten sind

• Gegenwartsbezug zu Rohstoffen und Waren im Alltag