Anlagekriterien und Inflation in drei Unterrichtsstunden: Die Reihe verbindet die Funktionen des Zahlungsmittels, stabile Preise und die Anlageentscheidung zu einer Leitfrage – was vom Ersparten bleibt, wenn die Preise steigen. Mit Durchführungsskript je Stunde, vollständigen Lösungen, Kurztest (15 Minuten, 15 VP) und Foliensatz mit Notizen. Sofort einsetzbar, ohne zusätzliche Vorbereitung.
Einsetzbar in allen Bundesländern: Wirtschaft und Recht (Bayern), Sozialwissenschaften (NRW), Politik-Wirtschaft (Niedersachsen), Politik und Wirtschaft (Hessen), Gemeinschaftskunde und WBS (Baden-Württemberg, Sachsen), Wirtschaft/Politik (Schleswig-Holstein) sowie Sozialkunde.
DIE 3 STUNDEN
▸ Stunde 1: Tauschmittel, Recheneinheit, Wertaufbewahrung – Inflationsrate am Warenkorb berechnen, reale Inflationsraten 2019 bis 2025 auswerten, Folgen hoher Inflation für Sparerin, Kreditnehmer und Auszubildende beurteilen
▸ Stunde 2: Rentabilität, Sicherheit, Liquidität und ethische Aspekte im magischen Dreieck – Sicht-, Spar- und Termineinlagen, Anleihen, Aktien, Fonds und Immobilien vergleichen, Realverzinsung ermitteln, Fehlersuche im Klassenchat
▸ Stunde 3: Kooperativer Baustein „Anlagerat“ mit drei Rollenkarten, Entscheidungsmatrix und Rollentausch – dazu ein unseriöses Renditeversprechen und eine Pro-Contra-Debatte zur nachhaltigen Anlage
WAS DIESE REIHE BESONDERS MACHT
▸ Inflation und Anlage in einem Zug: Erst die Realverzinsung zeigt, dass auch die sicherste Anlage einen Preis hat
▸ Echte Interdependenz im Anlagerat: Keine Rolle kann allein entscheiden, der Prüfpunkt steckt in den Karten
▸ Reale Inflationsdaten des Statistischen Bundesamts und eine selbst berechnete Kaufkraftgrafik
▸ Drei eigene Grafiken, 14 Folien mit Notizen für die Lehrkraft
DER DIDAKTISCHE KERN
▸ Alle Aufgaben mit Operator und Anforderungsbereich nach ISB-Standard (AFB I–III)
▸ Acht typische Fehlvorstellungen benannt und gezielt bearbeitet, von „Das Sparbuch ist risikolos“ bis zur Verwechslung von Nominal- und Realzins
▸ Beutelsbacher Konsens: ergebnisoffene Erwartungshorizonte bei den Wertfragen, keine Anlageempfehlung, Produktklassen statt Anbieter
▸ Differenzierung über Hilfekarte mit Formeln und Satzbausteinen sowie Vertiefung zu Zinseszins und Streuung
▸ Sensibel angelegt: Niemand muss eigene Vermögensverhältnisse offenlegen, alle Fälle sind erfunden
DAS ERHALTEN SIE (29 SEITEN + 14 FOLIEN)
▸ Lehrerhinweise mit Lehrplanbezug, Verlaufsplan, Materialübersicht, pädagogischem Hintergrund und Reflexionsbogen
▸ 9 Materialien, 3 Rollenkarten und 12 Aufgaben mit Lernzielkasten
▸ Hilfekarte, Vertiefungsbaustein und Merkblatt
▸ Kurztest mit Erwartungshorizont und Notenschlüssel
▸ Vollständiger Lösungsteil ab Seite 24
▸ PDF, bearbeitbare DOCX-Datei und PPTX-Foliensatz
Für das Gymnasium in Jahrgangsstufe 10: LehrplanPLUS Bayern, Wirtschaft und Recht 10, Lernbereich 1 „Ökonomisches Handeln auf dem Markt“ (Ausprägungen HG, SG, NTG, MuG, SWG) – die Kompetenzerwartung zu reflektierten Anlageentscheidungen in drei Stunden. Stunde 1 passt zusätzlich zu Jahrgangsstufe 8 am wirtschaftswissenschaftlichen Gymnasium (Teilbereich 1.2).
Nicht enthalten sind Zahlungsarten, Konsumentscheidungen und Werbung, das Marktmodell sowie die Instrumente der Währungspolitik. Dazu passen die Reihen „Zahlungsarten: Unterrichtsreihe Kl. 10“, „Konsum & Werbung: Warum wir kaufen“ und „Marktmodell: Angebot, Nachfrage, Preis“.
Keine Anlageberatung. Alle Fälle, Personen und Konditionen frei erfunden. Bei neuen Jahresdaten wird das Material überarbeitet; die neue Fassung laden Sie kostenlos herunter. Datenstand: 09/2026
Vier Unterrichtsreihen, drei Leistungserhebungen und ein Methodenmaterial: rund 18 Unterrichtsstunden, dazu eine Methodenstunde und drei fertige Kurztests — der gesamte Themenkreis „Ökonomisches Handeln auf dem Markt" in einem Paket, sofort einsetzbar und aufeinander abgestimmt. Gegenüber dem Einzelkauf sparen Sie rund 40 Prozent.Einsetzbar in allen Bundesländern: Wirtschaft und Recht (Bayern, Thüringen), Sozialwissenschaften (NRW), Politik-Wirtschaft (Niedersachsen), Politik und Wirtschaft (Hessen), Gemeinschaftskunde (Baden-Württemberg, Sachsen), Sozialkunde, Wirtschaft/Politik. Mehrere Bausteine sind am Wirtschaftsgymnasium bereits in Jahrgangsstufe 8 einsetzbar.DAS PAKET ENTHÄLT▸ Marktmodell: Angebot, Nachfrage, Preis — die Reihe zur Preisbildung mit eigenen Diagrammen und einem realen Marktfall▸ Konsum & Werbung: Warum wir kaufen — Knappheit, Bedürfnisse, Nachhaltigkeit, Werbung, verhaltensökonomische Effekte und Überschuldung▸ Zahlungsarten: Unterrichtsreihe Kl. 10 — Systematik, Entscheidungskriterien, Haftung bei Kartenverlust, digitale Verfahren▸ Anlagekriterien & Inflation Kl. 10 — Funktionen des Zahlungsmittels, Preisstabilität, Kriterien der Anlage, kooperativer Anlagerat▸ Schaubilder auswerten: Methode Kl. 10–13 — die Methodenstunde zur Materialauswertung▸ Drei Kurztests mit vollständigem Erwartungshorizont: „Kurztest Marktmodell: Angebot & Nachfrage" · „Kurztest: Knappheit & Nachhaltigkeit" · „Kurztest Zahlungsarten & Anlage Kl. 10"WAS DAS PAKET BESONDERS MACHT▸ Vollständig aufeinander abgestimmt: gemeinsame Fallfiguren-Systematik, einheitliche Operatoren- und AFB-Kennzeichnung nach ISB-Standard, durchgehend dasselbe Layout.▸ Zu jedem Themenbereich gibt es eine passende Leistungserhebung — die Reihen enthalten eigene Kurztests, die drei separaten Tests prüfen ergänzend, was dort offenbleibt.▸ Alle Reihen enthalten Verlaufsplanung, Durchführungsskript im Wortlaut, pädagogischen Hintergrund zu typischen Fehlvorstellungen, Differenzierung und Reflexionsbogen.▸ Eigene Grafiken und aktuelle amtliche Daten; Rechts- und Datenstand wird jährlich gepflegt, neue Fassungen laden Sie kostenlos herunter.SO SETZEN SIE ES EINDie Reihenfolge folgt dem Lehrplan: Einstieg über Knappheit und Konsum, dann das Marktmodell, danach Zahlungsarten und schließlich die Anlage. Jede Reihe ist unabhängig einsetzbar, die Methodenstunde passt an jede Stelle. Die Kurztests eignen sich als Lernzielkontrolle zu Beginn einer Folgestunde oder als Wiederholung vor der Schulaufgabe. Wer nur die beiden großen Reihen zum Konsum und zum Marktmodell benötigt, findet sie im Shop auch als kleineres Paket. Ergänzend kostenlos: „Knappheit & Bedürfnisse: Kompaktwissen" als Merkblatt für den Einstieg.FORMATE▸ Alle Materialien als PDF und als bearbeitbares Textdokument (DOCX)▸ Die Reihen zusätzlich mit Foliensatz, jede Folie mit Notizen▸ Vollständige Lösungen und Erwartungshorizonte zu allen AufgabenFür das Gymnasium in Jahrgangsstufe 10. Lehrplan Bayern, LehrplanPLUS Gymnasium, WR 10 Lernbereich 1 „Ökonomisches Handeln auf dem Markt" (Ausprägungen HG, SG, NTG, MuG, SWG) — alle vier Kompetenzerwartungen sind mit eigenen Materialien bedient. Am Wirtschaftsgymnasium sind die Bausteine zu Konsum, Zahlungsarten und Geldwertstabilität bereits in Jahrgangsstufe 8 einsetzbar, das Marktmodell in Jahrgangsstufe 10; die jeweiligen Lehrerhinweise benennen die Einschränkungen. Alle Fälle, Personen und Konditionen in den Materialien sind frei erfunden. Stand: 09/2026.
Klassenstufen: 8. Klasse, 10. Klasse, EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
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