Sollten Zoos und Meeresparks abgeschafft werden?🐋

Das Material führt die Schülerinnen und Schüler schrittweise an diese tierethische Streitfrage heran und bereitet sie auf eine fundierte Debatte bzw. Talkshow vor.

Zunächst erarbeiten die Lernenden anhand von Sachtexten zentrale Aspekte zu Tierwohl und Freiheit sowie Artenschutz, Forschung und Bildung und sammeln Pro- und Contra-Argumente in einem strukturierten Argumentespeicher.

Anschließend wird die Problematik am konkreten Fall der Orcas Wikie und Keijo vertieft. Dabei wird deutlich, dass die Frage nach der Haltung von Tieren in Gefangenschaft nicht nur ein einfaches „dafür oder dagegen“ zulässt.

Für die abschließende Talkshow stehen vier unterschiedliche Rollen sowie eine Moderationskarte zur Verfügung. Die Lernenden greifen dabei auf ihre zuvor erarbeiteten Argumente zurück und beziehen - sofern in der Sequenz zuvor erlernt - auch Peter Singers tierethischen Ansatz in ihre Überlegungen ein.

Enthalten sind: Sachtexte mit Aufgaben, Argumentespeicher, Fallbeispiel zu Orcas in Gefangenschaft, 4 Rollenkarten (2 Pro / 2 Contra), Moderationskarte sowie ein ausführlicher Lösungsschlüssel.

Geeignet für Werte und Normen / Ethik, Klasse 10, insbesondere zum Themenbereich Umwelt und Umweltrecht / Tierethik. Die Materialien können auch auf zwei Unterrichtsstunden verteilt werden: Erarbeitung und Vorbereitung sowie anschließende Debatte/Talkshow.

Quellen: didaktisch reduzierte und umformulierte primär Literatur

Bilder: Canva.com