−26%
21 Seiten
Du möchtest das Kinderlied „Suse, liebe Suse, was raschelt im Stroh?“ kindgerecht, abwechslungsreich und mit wenig Vorbereitungsaufwand im Unterricht erarbeiten? Dieses Materialpaket verbindet Musikhören, Singen, Bildimpulse, Wortschatzarbeit, kreatives Gestalten und Leseförderung und eignet sich besonders für Kindergarten, Vorschule sowie Klasse 1–2. Die Lehrerhandreichung ist auf eine kompakte Liederarbeitung von etwa 1–2 Unterrichtsstunden ausgelegt.
Die Kinder lernen Text und Melodie des Liedes kennen, erschließen zentrale Begriffe wie Stroh, Gänschen, Schuster, Leder und Leisten, ordnen Bilder passenden Textstellen zu und sichern die erste Strophe durch unterschiedliche Aufgabenformate. Das Material eignet sich sowohl für den Musikunterricht als auch für Deutsch, DaZ/DaF, Sprachförderung und fächerübergreifendes Lernen. Es ist Teil des Materialpakets zu Hänsel und Gretel und Teil des Sparpakets mit Liederarbeitungen für die Grundschule.
Das Paket umfasst eine Lehrerhandreichung mit Ideen zur Verlaufsplanung, ein farbiges und ein schwarz-weißes Liedblatt, großformatige Bildkarten, ein differenziertes Leporello, Aufgaben zum Hören und Malen, ein Mem0-Spiel sowie weitere Arbeitsblätter zum Ordnen von Bildern und Liedtext.
Die Bildkarten greifen wichtige Begriffe aus der ersten Strophe auf, darunter das Stroh, die Gänschen, der Schuster, das Leder, der Leisten und „kein Leisten“. Dadurch werden Liedinhalt und Wortschatz besonders anschaulich vermittelt.
Die Kinder hören das Lied zunächst bewusst und sprechen über zentrale Begriffe und Bilder. Anschließend können sie passende Bildkarten ordnen, Textteile zuordnen und das Lied gemeinsam singen. Das Leporello bietet eine zusätzliche Form der Ergebnissicherung: Bilder und Textabschnitte werden ausgeschnitten, richtig angeordnet und aufgeklebt.
Ein weiteres Arbeitsblatt fordert die Kinder dazu auf, Bilder und Textteile in die richtige Reihenfolge zu bringen. Dadurch werden Hörverstehen, Textverständnis und die Struktur der Liedstrophe miteinander verbunden.
Das Material arbeitet stark mit visueller Unterstützung und eignet sich deshalb besonders für Kinder, die noch wenig lesen oder Deutsch als Zweit- oder Fremdsprache lernen. Bei der Hörübung wählen die Kinder aus verschiedenen Bildern nur diejenigen aus, die tatsächlich im Lied vorkommen. So kann Liedverständnis auch ohne lange schriftliche Aufgaben überprüft werden.
Die Aufgaben lassen sich gut in Partner- oder Gruppenarbeit einsetzen. Ein Kind kann ein Bild zeigen oder beschreiben, während das andere die passende Textstelle sucht. Gruppen können gemeinsam die Reihenfolge der Liedinhalte bestimmen oder ihre Ergebnisse beim Leporello vergleichen.
Dadurch werden Zuhören, Sprechen, Begründen und gemeinsames Lernen gefördert.
Die Schülerinnen und Schüler …
lernen Melodie und Text der ersten Strophe kennen,
verstehen zentrale Wörter und Bilder des Liedes,
ordnen Bilder und Textabschnitte passend zu,
trainieren genaues Zuhören,
singen gemeinsam,
erweitern ihren Wortschatz,
sichern Liedinhalte kreativ,
arbeiten selbstständig und kooperativ.
Musik Grundschule | Liederarbeitung Klasse 1–2 | Kinderlied Unterricht | Suse liebe Suse | Musik Kindergarten | Musik Vorschule | DaZ Musik | Sprachförderung Grundschule | Liedblatt Grundschule | Bildkarten Musik | Leporello Grundschule | Hörverstehen Musik | Weihnachts- und Winterlieder Unterricht
Suse liebe Suse Unterrichtsmaterial | Suse liebe Suse was raschelt im Stroh | Liederarbeitung Grundschule | Kinderlied Grundschule | Musik Klasse 1 | Musik Klasse 2 | Musik Kindergarten | Liedblatt Grundschule | Bildkarten Kinderlied | Leporello Musik | Hörübung Grundschule | DaZ Musikunterricht | Sprachförderung Kinderlied | Musik Arbeitsblätter Grundschule
Bewertungen und Kommentare