Differenzierte Lerntheke Sachtexte lesen – Waldtiere | Lesestrategien, W-Fragen, Schlüsselwörter, Mindmap & Steckbrief + Lösungen

Materialbeschreibung:

Wie „knackt“ man eigentlich einen Sachtext, ohne einfach nur von oben bis unten zu lesen? Genau das trainieren die Schülerinnen und Schüler mit dieser differenzierten Lerntheke rund um Waldtiere.

Anhand der Sachtexte zu Braunbrustigel, Buntspecht und Rotfuchs erarbeiten die Lernenden Schritt für Schritt wichtige Lesestrategien zum Erschließen von Sachtexten. Die Materialien sind über ein Sternesystem differenziert: Mit zunehmendem Schwierigkeitsgrad werden die Hilfestellungen reduziert, sodass die Schülerinnen und Schüler möglichst auf ihrem individuellen Niveau arbeiten können.

Die Lernenden arbeiten dabei nicht nur am Textverständnis, sondern lernen eine konkrete Strategie kennen, die sie später auch auf andere Sachtexte übertragen können:

• Bilder betrachten und Überschrift lesen

• Informationen aus Zwischenüberschriften ableiten

• Schlüsselwörter erkennen und nutzen

• unbekannte Begriffe markieren und klären

• Informationen mithilfe von W-Fragen gezielt aus dem Text entnehmen

• zentrale Inhalte anschließend weiterverarbeiten und strukturieren

Zum Abschluss arbeiten die Schülerinnen und Schüler noch einmal intensiver mit den gewonnenen Informationen: Sie können zwischen einer Mindmap und einem Steckbrief wählen und die wichtigsten Informationen zum jeweiligen Waldtier übersichtlich zusammenfassen.

Die Sachtexte sind übersichtlich in Bereiche wie Lebensraum, Aussehen, Ernährung, Lebensweise und Aufzucht gegliedert. Dadurch lernen die Schülerinnen und Schüler gleichzeitig, wie Informationen in einem Sachtext strukturiert werden können.

Für eine übersichtliche Organisation der Lerntheke sind außerdem ansprechend gestaltete Stationsschilder enthalten, die direkt am jeweiligen Tisch oder Lernort befestigt werden können.

Das Material eignet sich besonders für:

• Lesestrategien und Sachtexte

• selbstständiges Arbeiten an einer Lerntheke

• heterogene Lerngruppen

• Förderung des sinnentnehmenden Lesens

• Vertretungsstunden, Freiarbeit oder Unterrichtsreihen rund um Sachtexte und Waldtiere

Lösungen sind enthalten, sodass die Ergebnisse gemeinsam besprochen oder zur selbstständigen Kontrolle genutzt werden können.