Was tun, wenn Schüler:innen in die Kunstwerke anderer hineinmalen, sie ungefragt verändern oder sogar beschädigen?

Dieses gestaltete Reflexionsblatt bietet einen unkomplizierten Gesprächs- und Schreibanlass für genau diese Situation im Kunstunterricht. Die Schüler:innen setzen sich damit auseinander, warum die Arbeiten anderer respektiert werden müssen, und formulieren zehn eigene Gründe gegen das Übermalen oder Zerstören fremder Kunstwerke.

Der Impuls „Jeder Mensch ist ein Künstler!“stellt dabei die eigene kreative Freiheit dem respektvollen Umgang mit der Gestaltung anderer gegenüber.

Das Material eignet sich als Reflexionsaufgabe nach einem konkreten Vorfall, als Ausgangspunkt für ein anschließendes Gespräch oder zur Thematisierung gemeinsamer Regeln im Kunstraum.

Direkt einsetzbar · ohne Vorbereitung · Kunst Sek I