Die Uhr mit den römischen Zahlen

#lmpkracher2020Liebe Lehrerinnen und Lehrer, dieses Materialpaket umfasst folgende Materialien:1. Die Einführung in die römischen Zahlen 2. Die Uhr der römischen Zahlen 3.  Die römischen Zahlen in Berlin 1. Die Schülerinnen und Schüler lernen mit Hilfe des ersten Materials die römischen Zahlen kennen. Sie wandeln innerhalb der Einführung indisch-arabische Zahlen in römische Zahlen um und auch römische Zahlen in indisch-arabische Zahlen. Die Differenzierung erfolgt in diesem Material über den Zahlenraum. Folgende Zahlenräume werden in dem Material berücksichtigt 20, 100, 1000 und 3000. 2. Das zweite Material richtet sich an die Schülerinnen und Schüler, die sich im ZR 20 bei dem Einführungsmaterial wohl gefühlt haben. In diesem Material fertigen die Schülerinnen und Schüler eine Uhr an. Sie können die einzelnen indisch-arabischen Zahlen umklappen und dann die indisch-arabischen Zahlen der Uhr sehen. Auf diese Weise findet eine direkte Verknüpfung der beiden Zahlensysteme statt. Das bekannte Modell der Uhr soll diese Verknüpfung erleichtern. 3. Das dritte Material richtet sich an die Schülerinnen und Schüler, die sich in höheren Zahlenräumen bereits zurecht gefunden haben. Die Schülerinnen und Schüler erhalten hier Bauwerke mit römischen Zahlen in Berlin, die sie einerseits auf einer Karte von Berlin finden sollen (Verknüpfung zu GeWi) und die sie anderseits in indisch-arabische Zahlen auf Arbeitsblättern umwandeln sollen. Außerdem finden sie hier noch weitere Informationsblätter zu den römischen Zahlen. 

Klassenstufen: 3-5. Klasse