14-seitiges Material für eine Doppelstunde in der Einführungsphase: Asylrecht, Asylzahlen, Königsteiner Schlüssel, Fachkräfteeinwanderung und Arbeitsmarktintegration — streng an belegten Zahlen entlang und ohne politische Wertung. Durchgehend Partnerarbeit, mit Schätzeinstieg, zwei belegbaren Positionen und einem Selbsttest über zwanzig Punkte mit Erwartungshorizont zum Selbstauswerten. PDF farbig und schwarzweiß.
Beschreibung
Die Zahl der Asylerstanträge ist 2025 um 50,7 Prozent gesunken. Neun Jahre nach dem Zuzug sind 64 Prozent der Geflüchteten beschäftigt.
Kein Politikfeld wird so oft mit erfundenen Zahlen diskutiert wie dieses — diese Einheit arbeitet ausschließlich mit belegten.
Und sie sagt ausdrücklich, wo die Forschung keine gemeinsame Antwort hat.
Für die fiskalische Bilanz der Zuwanderung gibt es keinen konsensfähigen Wert, weil die Studien mit verschiedenen Methoden rechnen. Im Unterricht ist dieser Methodenstreit ergiebiger als jede Einzelzahl.
Schätzen — Lesen — Austauschen — Prüfen.
Vier Zahlen an die Tafel, alle schätzen zuerst. Dann liest jede und jeder allein. Dann wird zu zweit verglichen. Dann kommt der Test.
Kein Methodenwechsel, der Aufmerksamkeit kostet.
Durchgehend Partnerarbeit.
Der Materialteil ist für zwei gebaut: A liest die eine Position, B die andere, und beide erklären sie sich gegenseitig.
Es gibt keine Phase, in der jemand allein danebensitzt und wartet.
Test holen — und selbst auswerten.
Am Lehrerpult liegt ein Test über zwanzig Punkte, überwiegend Zuordnungs-, Ankreuz-, Richtig-Falsch- und Lückenaufgaben, dazu eine Erläuterungsaufgabe.
Erst nach dem Test wird der Erwartungshorizont geholt. Er enthält eine Tabelle, die Punkte in Prozent umrechnet.
Die Lernenden tragen ihre Prozentzahl ein und lesen dort in sieben Stufen, was sie bedeutet — und welche Seite sie noch einmal durcharbeiten sollten.
Der Test wird nicht eingesammelt und nicht benotet.
Das steht auf jedem Blatt — und nur deshalb funktioniert er als ehrliche Rückmeldung.
Die Zeiten.
10 Minuten Einstieg, 10 Minuten Think, 25 Minuten Pair, 15 Minuten Share, 20 Minuten Test, 10 Minuten Auswertung.
Auf Seite 2 steht außerdem, was zu streichen ist, wenn die Zeit knapp wird.
M1 · Erst schätzen, dann nachsehen.
Vier Zahlen: Asylerstanträge 2025, ihr Rückgang gegenüber 2024, die Beschäftigungsquote nach neun Jahren und die Aufnahmen in der hessischen Erstaufnahme in Gießen.
Bei keinem anderen Thema der Reihe liegen die Schätzungen so weit daneben — und zwar in beide Richtungen.
M2 · Wer einreisen darf und wer bleiben kann.
Art. 16a GG und die Drittstaatenregelung, Asylerstanträge und Gesamtschutzquote von 2023 bis 2026, der Königsteiner Schlüssel mit dem Anteil Hessens.
Dazu das Fachkräfteeinwanderungsgesetz mit seinen drei Wegen, die Reform des Staatsangehörigkeitsrechts von 2024 und die Rücknahme der Dreijahresregel im Oktober 2025, das reformierte europäische Asylsystem seit Juni 2026 und die Arbeitsmarktintegration nach Aufenthaltsdauer.
M3 · Eine Haushaltsfrage, zwei belegbare Antworten.
Im Februar 2026 wurde der Zugang zu den Integrationskursen beschränkt, um rund 350 Millionen Euro einzusparen. War das richtig?
Beide Seiten rechnen — sie rechnen nur über verschiedene Zeiträume und verschiedene Haushaltstitel.
Beide mit Belegen, beide mit einer ausgewiesenen Schwachstelle.
Es wertet nicht.
Die Streitfrage ist bewusst eine Haushaltsfrage. Beide Seiten werden von Verbänden vertreten, die sich nicht in ein Lager sortieren lassen.
Auf Seite 2 steht die Regel, mit der die Stunde sachlich bleibt: Jede Behauptung braucht eine Zahl aus dem Material. Wer keine hat, stellt eine Frage statt einer These.
Eine Befundseite, die auch sagt, was nicht belegt ist.
Belegt: dass die Beschäftigung mit der Aufenthaltsdauer steigt — gemessen über zehn Jahre.
Uneinheitlich: ob die Grenzkontrollen den Rückgang der Anträge bewirkt haben; dafür kommen mehrere Ursachen zugleich in Betracht.
Nicht belegt: dass die Höhe der Sozialleistungen die Zahl der Anträge steuert. In der herangezogenen Forschung liegt dazu kein belastbarer Nachweis vor, und deshalb steht auch keine Zahl im Heft.
Rechtsstand mit Datum.
Die Rechtslage hat sich zwischen 2024 und 2026 mehrfach geändert. Jede Änderung steht im Material mit dem Datum, an dem sie wirksam wurde.
So lässt sich vor dem nächsten Einsatz in fünf Minuten prüfen, was noch gilt.
Ein Test, der wirklich lösbar ist.
Jede Angabe steht auf den Schülerseiten; M2, M3 und das eigene Raster dürfen offen liegen.
Der Erwartungshorizont sagt bei der offenen Aufgabe ausdrücklich, dass keine der beiden Seiten als unehrlich gewertet werden darf — beide Belege stammen aus geprüften Quellen.
Deckblatt mit Kurzübersicht
Verlaufsplan über 90 Minuten mit Minutenangaben, Sozialformen und Materialverweisen
Befundseite mit vier Zahlen, jeweils mit Institution und Erhebungsjahr, dazu die Dreiteilung belegt / uneinheitlich / nicht belegt
Akteursseite: sechs Akteure mit Interesse und Grund, drei Zielkonflikte und die vier Instrumententypen im Politikfeld Migration
M1 Einstiegsblatt: erst schätzen, dann nachsehen
M2 Grundlagentext für die Think-Phase, mit Aufgabe, Merksatz und Stolperstelle
M3 A und M3 B: Integrationskurse kürzen oder ausbauen — zwei belegbare Positionen, beide ökonomisch begründet
Analyseraster in sechs Schritten zum Ausfüllen
Sicherungsseite: Kürzen oder ausbauen — worüber wird gerechnet?
Test über zwei Seiten, zwanzig Punkte
Erwartungshorizont mit Punkteschlüssel und Hinweisen zur Selbstkorrektur
Prozenttabelle in sieben Stufen und Selbsteinschätzungsliste
Quellenseite mit Institution, Erhebungsjahr und Rechtsstand
Politik und Wirtschaft in der Einführungsphase, Klasse 10 oder 11, Gymnasium und Gesamtschule.
Auch für Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, die eine Doppelstunde mit klarer Sozialform-Struktur und dokumentierter Befundlage brauchen.
Der Landesbezug betrifft Hessen; alles Übrige ist bundesweit einsetzbar.
Diese Einheit gehört zur Reihe „Sozialer Wandel und Politik“ — fünf Doppelstunden für die Einführungsphase:
1 — Was sich ändert, und warum das Politik betrifft
2 — Familienpolitik: Wer soll die Kinder betreuen?
3 — Bildungspolitik: Warum die Postleitzahl mitentscheidet
4 — Geschlechterpolitik: 16 Prozent und was dahintersteckt
5 — Migrationspolitik: zwischen Bedarf und Begrenzung
Einheit 1 liefert das Analyseraster, die Einheiten 2 bis 5 wenden es an und sind danach frei kombinierbar.
Als Bundle gibt es alle fünf Einheiten günstiger. Die Paketübersicht liegt jedem Einzelmaterial bei.
PDF in Farbe, 14 Seiten, A4
PDF in Schwarzweiß, 14 Seiten, A4, für den Kopierer — eigens gesetzt, nicht nur entfärbt
Paketübersicht, 1 Seite, farbig und schwarzweiß
alle Schriften eingebettet, direkt druckbar ohne Zusatzsoftware
die Schülerseiten 5 bis 11 lassen sich einzeln kopieren; die Seiten 1 bis 4 sind für die Lehrkraft
Stand der Recherche und Rechtsstand: September 2026.
Statistiken werden fortgeschrieben — die Quellenseite nennt zu jeder Zahl das Erhebungsjahr, sodass sich der Stand jederzeit nachprüfen lässt.
Die Rechtslage in diesem Politikfeld ändert sich schnell. Vor dem Einsatz kurz prüfen: Stand der Binnengrenzkontrollen, Umsetzung des reformierten europäischen Asylsystems und die aktuellen Asylzahlen des BAMF. Die Struktur der Einheit bleibt davon unberührt.
Das Material ist eine Arbeitshilfe für den Unterricht und keine Rechtsberatung.
Fünf fertige Doppelstunden für die Einführungsphase, zusammen 70 Seiten: Grundlagen des sozialen Wandels und danach Familien-, Bildungs-, Geschlechter- und Migrationspolitik. Ein Analyseraster, das in allen vier Politikfeldern wiederkehrt, durchgehend Partnerarbeit und in jeder Einheit ein Selbsttest über zwanzig Punkte mit Erwartungshorizont zum Selbstauswerten. Alle zehn PDF farbig und schwarzweiß.BeschreibungEin Analyseraster, vier Politikfelder, fünf fertige Doppelstunden.Und in jeder Einheit ein Test, den die Klasse selbst auswertet.Das Bundle deckt das Themenfeld „Herausforderungen des sozialen Wandels für die Politik“ vollständig ab: die Grundlagen und danach vier Politikfelder, jeweils mit Interessen, Konflikten und Lösungsansätzen.Alle Zahlen stehen mit Institution und Erhebungsjahr im Heft. Was nicht belegt ist, steht ausdrücklich als solches drin.Die fünf Einheiten1 · Was sich ändert — und warum das Politik betrifft.Demografie, Individualisierung, Pluralisierung der Lebensformen. Politikfeld, policy, politics, polity, Zielkonflikt.Diese Einheit liefert das Analyseraster in sechs Schritten und die vier Instrumententypen.2 · Familienpolitik: Wer soll die Kinder betreuen?Art. 6 GG, Elterngeld, Rechtsanspruch nach § 24 SGB VIII, Ganztagsanspruch, Betreuungsquoten, Alleinerziehende.Streitfrage: Geld oder Plätze?3 · Bildungspolitik: Warum die Postleitzahl mitentscheidet.Kulturhoheit, Startchancen, DigitalPakt 2.0, PISA 2025, IQB-Bildungstrend, Bildungstrichter, Lehrkräftebedarf.Streitfrage: verbindliche Grundschulempfehlung?4 · Geschlechterpolitik: 16 Prozent — und was dahintersteckt.Art. 3 GG, Gender Pay Gap bereinigt und unbereinigt, Care Gap, Pension Gap, Führungspositionen, Entgelttransparenz.Streitfrage: gesetzliche Quote?5 · Migrationspolitik: zwischen Bedarf und Begrenzung.Art. 16a GG, Asylzahlen, Königsteiner Schlüssel, Fachkräfteeinwanderung, Arbeitsmarktintegration.Streitfrage: Integrationskurse kürzen?Der Ablauf, der in allen fünf Einheiten gleich istSchätzen — Lesen — Austauschen — Prüfen.Vier Zahlen an die Tafel, alle schätzen zuerst. Dann liest jede und jeder allein. Dann wird zu zweit verglichen. Dann kommt der Test.Kein Methodenwechsel, der Aufmerksamkeit kostet.Durchgehend Partnerarbeit.Der Materialteil ist für zwei gebaut: A liest die eine Position, B die andere, und beide erklären sie sich gegenseitig.Es gibt keine Phase, in der jemand allein danebensitzt und wartet.Test holen — und selbst auswerten.Am Lehrerpult liegt ein Test über zwanzig Punkte, überwiegend Zuordnungs-, Ankreuz-, Richtig-Falsch- und Lückenaufgaben, dazu eine Erläuterungsaufgabe.Erst nach dem Test wird der Erwartungshorizont geholt. Er enthält eine Tabelle, die Punkte in Prozent umrechnet.Die Lernenden tragen ihre Prozentzahl ein und lesen dort in sieben Stufen, was sie bedeutet — und welche Seite sie noch einmal durcharbeiten sollten.Der Test wird nicht eingesammelt und nicht benotet.Das steht auf jedem Blatt — und nur deshalb funktioniert er als ehrliche Rückmeldung.Die Zeiten.10 Minuten Einstieg, 10 Minuten Think, 25 Minuten Pair, 15 Minuten Share, 20 Minuten Test, 10 Minuten Auswertung.Auf Seite 2 steht außerdem, was zu streichen ist, wenn die Zeit knapp wird.Warum das als Reihe funktioniertEinheit 1 liefert das Werkzeug, die anderen wenden es an.Befund — Problem — Interessen — Zielkonflikt — Instrumente — Wirkung.Wer alle fünf Einheiten unterrichtet, hat dasselbe Raster viermal benutzt — und die Klasse kann es am Ende auf ein Politikfeld übertragen, das im Material gar nicht vorkommt.Die Methode bleibt gleich, damit der Inhalt Platz hat.Der Ablauf muss nur einmal erklärt werden. Ab der zweiten Einheit weiß die Klasse, was kommt.Das ist kein Methodenfeuerwerk, sondern Absicht.Frei kombinierbar.Die Einheiten 2 bis 5 setzen einander nicht voraus.Wer nur zwei Politikfelder braucht, unterrichtet Einheit 1 und zwei weitere.Was in jeder Einheit steckt14 Seiten, farbig und in einer eigenen Schwarzweiß-FassungVerlaufsplan über 90 Minuten mit Minutenangaben und SozialformenBefundseite mit vier Zahlen, jeweils mit Institution und ErhebungsjahrDreiteilung belegt / uneinheitlich / nicht belegt als GrafikAkteursseite mit sechs Interessen und drei ZielkonfliktenM1 Schätzeinstieg, M2 Grundlagentext, M3 mit zwei belegbaren PositionenAnalyseraster in sechs Schritten zum AusfüllenSicherungsseite zum ZielkonfliktTest über zwei Seiten, zwanzig PunkteErwartungshorizont mit Punkteschlüssel und Hinweisen zur SelbstkorrekturProzenttabelle in sieben Stufen und SelbsteinschätzungslisteQuellenseite mit RechtsstandDazu eine einseitige Paketübersicht, die jedem Einzelmaterial beiliegt.Für wenPolitik und Wirtschaft in der Einführungsphase, Klasse 10 oder 11, Gymnasium und Gesamtschule.Auch für Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, die eine Doppelstunde mit klarer Sozialform-Struktur und dokumentierter Befundlage brauchen.Der Landesbezug betrifft Hessen; alles Übrige ist bundesweit einsetzbar.Format10 PDF-Dateien: fünf Einheiten, jeweils farbig und schwarzweiß, je 14 Seiten, A4Paketübersicht, 1 Seite, farbig und schwarzweißdie Schwarzweiß-Fassungen sind eigens gesetzt, nicht nur entfärbtalle Schriften eingebettet, direkt druckbar ohne ZusatzsoftwareHinweisStand der Recherche und Rechtsstand: September 2026.Statistiken werden fortgeschrieben — die Quellenseite nennt zu jeder Zahl das Erhebungsjahr, sodass sich der Stand jederzeit nachprüfen lässt.Die Politikfelder Bildung und Migration verändern sich schnell; jede Einheit nennt auf der Quellenseite, welche Werte fortgeschrieben werden.Das Material ist eine Arbeitshilfe für den Unterricht und keine Rechtsberatung.
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
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