eduki Qualität
50 Seiten
6 Materialien
Dieses zweite Klausurpaket vertieft das Oberstufenthema „Sprache und Kommunikation in analogen und digitalen Medien“ mit fünf neuen, vollständig ausgearbeiteten Prüfungsformaten. Die Reihe behandelt Sprache in sozialen Netzwerken, Persuasion und Manipulation, sprachliche Vielfalt und Identität, Intertextualität und Intermedialität sowie die Zukunft der Kommunikation mit künstlicher Intelligenz. Jede Klausur basiert auf einem langen wissenschaftsorientierten Original-Sachtext mit Zeilenzählung und Glossar und enthält präzise Aufgaben in den Anforderungsbereichen I–III. Besonders umfangreich sind die Erwartungshorizonte: kleinschrittige Kriterien, konkrete Zeilenbereiche, fachliche Begriffsarbeit, 72 Punkte Inhalt, 28 Punkte Darstellungsleistung und ein vollständiger Notenschlüssel ermöglichen eine transparente Korrektur. Zusätzlich enthält jede Klausur ein getrenntes Qualitätsplus mit kooperativer Vorbereitung, Scaffolding, Concept-Map, Satzstartern, GK-/LK-Differenzierung, Peer-Feedback, Selbstkontrolle und Lebenswelttransfer. Das Paket eignet sich für Q1/Q2, Klausurtraining, Vertiefungsphasen und die direkte Verwendung als Oberstufen-Klausur.
Diese aktuelle Oberstufen-Klausur verbindet Sprache, Kommunikation und künstliche Intelligenz. Der lange wissenschaftsorientierte Sachtext behandelt KI-vermittelte Kommunikation, generative Sprachsysteme, Personalisierung, synthetische Medien, Autorschaft, epistemisches Vertrauen, synthetische Personas und verteilte Verantwortung. Im weiterführenden Schreibauftrag beurteilen die Lernenden, ob KI langfristig eher Verständigung verbessert oder strukturelles Misstrauen fördert. Das Material bietet AFB I–III, Glossar, Zeilenzählung, einen besonders kleinschrittigen EWH mit Textbelegen, 100-Punkte-Raster, Notenschlüssel sowie Qualitätsplus-Elemente für Vorbereitung, Differenzierung und Reflexion.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Die Klausur erschließt persuasive Kommunikation zwischen legitimer Überzeugung und manipulativer Einflussnahme. Im Mittelpunkt stehen Framing, Emotionalisierung, epistemische Autorität, Wiederholung, Mikrotargeting und algorithmische Verstärkung. Der wissenschaftsorientierte Ausgangstext verknüpft klassische rhetorische Verfahren mit digitalen Distributionsbedingungen und entwickelt transparente Kriterien für die Grenze zur Manipulation. Das Material enthält AFB I–III, Zeilenzählung, Glossar, einen besonders detaillierten EWH, 100-Punkte-Bewertung und Notenschlüssel sowie ein separates Qualitätsplus mit Scaffolding, kooperativer Vorbereitung, Analysewerkstatt und Reflexion.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Diese textbasierte Oberstufen-Klausur thematisiert sprachliche Vielfalt als Ressource sozialer Identitätsarbeit. Behandelt werden Standardsprache und Variation, Dialekt, Register, Stilwechsel, Mehrsprachigkeit, Code-Switching, digitale Sichtbarkeit und technische Normierung. Der lange wissenschaftsorientierte Sachtext verbindet soziolinguistische Forschung mit analogen und digitalen Kommunikationssituationen. Enthalten sind präzise Aufgaben in AFB I–III, ein umfangreiches Glossar, Zeilenzählung, ein kleinschrittiger EWH mit konkreten Analyseerwartungen, 100-Punkte-Raster, Notenschlüssel sowie Qualitätsplus-Elemente zur Differenzierung und Klausurvorbereitung.
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Die Klausur analysiert, wie Bedeutung durch Bezüge zwischen Texten und Medien entsteht. Der wissenschaftsorientierte Ausgangstext unterscheidet Intertextualität und Intermedialität und behandelt Zitat, Anspielung, Adaption, Transformation, Remediation, Multimodalität, Meme- und Remixkultur sowie den möglichen Verlust von Kontext bei digitaler Zirkulation. Die Schülerinnen und Schüler analysieren mediale Bedeutungsverschiebungen und beurteilen Verstehensgewinne und Missverständnisrisiken. Enthalten sind AFB I–III, Zeilenzählung, Glossar, ein sehr detaillierter EWH, 100-Punkte-Raster, Notenschlüssel und ein separates Qualitätsplus mit Concept-Map, Wortbank, Peer-Feedback und Transfer.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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