Mit diesen liebevoll gestalteten Rechenspaziergängen bringst du Bewegung in deinen Mathematikunterricht! Die Kinder suchen im Klassenraum oder auf dem Schulgelände nach farbenfrohen Bildkarten, zählen die abgebildeten Mengen und dokumentieren ihre Ergebnisse als Ziffer oder gebündelte Strichliste.

Das umfangreiche Materialpaket verbindet Zählen, Mengenerfassung und Bewegung miteinander und eignet sich besonders für den Anfangsunterricht in Klasse 1 und 2. Durch die unterschiedlichen Arbeitsblätter können alle Kinder am gleichen Lerngegenstand arbeiten – passend zu ihrem individuellen Lernstand.

Das Material enthält:

• Rechenspaziergang mit herbstlichen Motiven im Zahlenraum bis 10
• Herbst-Rechenspaziergang im Zahlenraum bis 20
• Tier-Rechenspaziergang mit Mengen von 1 bis 10
• Arbeitsblatt zur Zuordnung und Dokumentation von Ziffern
• Arbeitsblatt mit Strichlisten im Zahlenraum bis 10
• Arbeitsblatt mit Strichlisten im Zahlenraum bis 20
• Ausschneide- und Aufklebeelemente mit Herbstmotiven
• Ausschneide- und Aufklebeelemente mit Tieren
• ausführliche Lehrkräftehandreichung
• konkrete Lernziele und beobachtbare Erfolgskriterien
• Differenzierung in drei Niveaustufen
• strukturierter Unterrichtsablauf
• kooperative Lernformen und Partneraufgaben
• inklusive Unterstützungs- und Erweiterungsmöglichkeiten
• Beobachtungsbogen für die Lehrkraft
• Selbsteinschätzung für die Kinder
• dreistufige Lernzielkontrolle
• Hinweise zur Kontrolle und Lösungen

Dreifach differenziert:

Stufe 1 – leicht:
Die Kinder zählen Mengen bis 10 und tragen die passende Ziffer ein oder kleben die entsprechende Karte auf.

Stufe 2 – mittel:
Die Kinder zählen Mengen bis 10 und stellen ihre Ergebnisse als gebündelte Strichlisten dar.

Stufe 3 – schwer:
Die Kinder erfassen Mengen bis 20, nutzen Fünferbündel und vergleichen unterschiedliche Mengen miteinander.

Die Aufklebevarianten bieten eine zusätzliche motorische Entlastung und eignen sich besonders für Kinder, denen das Schreiben noch schwerfällt. Sprachliche Satzmuster, Partnerarbeit und Möglichkeiten zum Nachlegen unterstützen einen inklusiven Unterricht.

Das Material kann flexibel eingesetzt werden:

• als bewegter Rechenspaziergang
• im regulären Mathematikunterricht
• beim Stationenlernen
• in der Freiarbeit
• in Förderstunden
• als Lerntheke
• in Vertretungsstunden
• zur Wiederholung und Lernzielkontrolle

Durch die ausführliche Lehrkräftehandreichung erhältst du nicht nur sofort einsetzbare Materialien, sondern auch konkrete Impulse für die Unterrichtsdurchführung, Beobachtung und Weiterentwicklung. Reflexionsfragen helfen dabei, die verwendeten Zählstrategien und den individuellen Lernstand der Kinder gezielt in den Blick zu nehmen.

Ein abwechslungsreiches und differenziertes Rundum-Paket für bewegtes Lernen, sicheres Zählen und den Aufbau eines tragfähigen Mengenverständnisses!