Living Differently — Englisch E-Phase, Einheit 30 Realistische Veränderung statt großer Geste

In Lehrwerkstexten erscheint rund die Hälfte des eingeführten Wortschatzes nur ein einziges Mal (Van Parys u. a. 2024). Dieses Paket organisiert die Wiederbegegnung selbst: Jede Einheit endet mit einer Abrufseite, auf der ab der zweiten Einheit auch Stoff aus früheren Einheiten steht — in wachsendem Abstand, mit Lösung daneben.Paket 6 von 6 der Reihe „Coming of Age — English E-Phase“: fünf Einheiten zu je zehn Seiten, zusammen 50 Seiten. Der blaue Planet — Zahlen, Zielkonflikte und das, was tatsächlich zählt.Die fünf EinheitenEinheit 26 — Measuring What We Use: Fußabdruck, Zahlen und ihre Grenzen. Lesetext „What a Footprint Does Not Show“, Skill: Describing charts and trends.Einheit 27 — The Price of a T-Shirt: Fast Fashion: Kette, Kosten, Alternativen. Lesetext „Where the Five Euros Go“, Skill: Cause and effect language.Einheit 28 — Food, Land and Water: Was auf dem Teller liegt und was es kostet. Lesetext „The Poster Says Buy Local“, Skill: Evaluating a claim.Einheit 29 — Talking About the Climate: Über Klima sprechen, ohne zu lähmen. Lesetext „The Speech I Was Asked For“, Skill: Persuading honestly.Einheit 30 — Living Differently: Realistische Veränderung statt großer Geste. Lesetext „A Letter to Next Year's Class“, Skill: Writing a conclusion.Jede Einheit ist gleich aufgebautDeckblatt, Lehrerseite mit Ablaufplan, Lesetext mit fester Zeilenzählung und Word bank, zwei Aufgabenseiten, eine Skill-Seite, eine Produktionsseite zur Wahl, die Abrufseite, Lösungen mit Bewertungshinweisen und eine Quellenseite. Zehn Seiten, keine Füllseiten.Fünf verschiedene SkillsDescribing charts and trends, Cause and effect language, Evaluating a claim, Persuading honestly, Writing a conclusion. Jeder Skill kommt in der ganzen Reihe nur einmal vor, mit vier Schritten, einem schlechten und einem besseren Beispielsatz und einer ehrlichen Einordnung, was daran oft falsch unterrichtet wird.Differenzierung ohne zweites ArbeitsblattEin bis drei kleine Quadrate am Rand zeigen der Lehrkraft das Anforderungsniveau, ohne der Klasse zu verraten, welche Aufgabe „die leichte“ ist. Satzanfänge stehen da, wo sie helfen. Alle arbeiten am selben Text.Format und RechtePDF in A4, farbig und in einer eigenen Schwarzweiß-Fassung. Alle Lesetexte sind eigens geschrieben und zitieren keine geschützte Vorlage; Grafiken und Figuren sind selbst gezeichnet. Zahlen und Rechtsangaben mit Stand September 2026. Nutzung im eigenen Unterricht, keine Weitergabe.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

In Lehrwerkstexten erscheint rund die Hälfte des eingeführten Wortschatzes nur ein einziges Mal (Van Parys u. a. 2024). Diese Reihe organisiert die Wiederbegegnung selbst: Jede Einheit endet mit einer Abrufseite, auf der ab Einheit 02 auch Wörter, Wendungen und Regeln aus früheren Einheiten stehen — in wachsendem Abstand, quer durch alle Pakete, immer mit Lösung daneben.Engagement, die englischsprachige Welt und der blaue Planet: die zweiten drei Pakete. Zusammen 15 Einheiten zu je zehn Seiten, 150 Seiten Material.Die PaketePaket 4 — Making a Difference (Etwas verändern), Einheit 16 bis 20: Speaking Up, Small Acts, Real Effects, Rights and Responsibilities, Words That Moved People, Changing Your Own School.Paket 5 — The English-Speaking World (Die englischsprachige Welt), Einheit 21 bis 25: One Language, Many Voices, Four Nations, One Country?, The American Promise, First Peoples, New Nations, English Beyond the West.Paket 6 — The Blue Planet (Der blaue Planet), Einheit 26 bis 30: Measuring What We Use, The Price of a T-Shirt, Food, Land and Water, Talking About the Climate, Living Differently.Jede Einheit hat denselben AufbauDeckblatt mit ÜbersichtLehrerseite mit Ablaufplan für 90 Minuten, Kompetenzbezug und DifferenzierungLesetext von 330 bis 410 Wörtern mit fester Zeilenzählung und Word bankZwei Aufgabenseiten von AFB I bis AFB II mit Useful phrasesSkill-Seite in vier Schritten, 15 verschiedene Skills ohne WiederholungProduktionsseite mit zwei gleichwertigen Aufgaben zur Wahl und ChecklisteAbrufseite zum Abdecken, mit Lösungen und verteilter WiederholungLösungen mit Erwartungshorizont und BewertungshinweisenQuellenseite mit Befundlage und dem, was nicht belegt istTextsortenIch-Text, Interviewauszug, Blogeintrag, Zeitungskommentar, Sachtext, Rede, Brief, Dialog und Kurzszene. Alle Lesetexte sind eigens für dieses Material geschrieben und zitieren keine geschützte Vorlage.Differenzierung ohne zweites ArbeitsblattJede Aufgabe trägt am Rand ein bis drei kleine Quadrate. Sie zeigen der Lehrkraft das Anforderungsniveau und verraten der Klasse nicht, welche Aufgabe „die leichte“ ist. Wo es hilft, steht ein englischer Satzanfang darunter. Alle arbeiten am selben Text.Ehrlich bleibenAuf jeder Quellenseite steht nicht nur, worauf sich die Angaben stützen, sondern auch, was zu dem Thema nicht belegt oder umstritten ist. Das gilt auch für die Lernforschung, auf der die Abrufseiten beruhen: Dass Abrufen wirkt, ist gut belegt; dass die Abstände zwischen den Wiederholungen anwachsen müssen, ist es nicht.Format und RechtePDF in A4, farbig und in einer eigenen Schwarzweiß-Fassung zum sparsamen Ausdrucken. Grafiken und Figuren sind selbst gezeichnet, die Schriften stehen unter der SIL Open Font License. Zahlen und Rechtsangaben mit Stand September 2026; Schulrecht ist Ländersache und wird im Material als solches gekennzeichnet. Nutzung im eigenen Unterricht, keine Weitergabe und keine Veröffentlichung im Netz.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

In Lehrwerkstexten erscheint rund die Hälfte des eingeführten Wortschatzes nur ein einziges Mal (Van Parys u. a. 2024). Diese Reihe organisiert die Wiederbegegnung selbst: Jede Einheit endet mit einer Abrufseite, auf der ab Einheit 02 auch Wörter, Wendungen und Regeln aus früheren Einheiten stehen — in wachsendem Abstand, quer durch alle Pakete, immer mit Lösung daneben.Ein ganzes Schuljahr Englisch in der Einführungsphase: sechs Themenbereiche, dreißig Einheiten, ein durchlaufendes Wiederholungssystem. Zusammen 30 Einheiten zu je zehn Seiten, 300 Seiten Material.Die PaketePaket 1 — Growing Up and Identity (Heranwachsen und Identität), Einheit 1 bis 5: Who Am I?, Between Two Worlds, Rites of Passage, The Weight of the Group, What Do You Want to Be?.Paket 2 — Friendship, Family and Conflict (Freundschaft, Familie und Konflikte), Einheit 6 bis 10: What Makes a Friend?, Family Roles, Arguing Well, Alone and Lonely, Saying Sorry.Paket 3 — Media and Digital Life (Medien und digitales Leben), Einheit 11 bis 15: The Attention Economy, Fake, Fact, Framing, Your Digital Footprint, Influence and Authenticity, AI in Your Pocket.Paket 4 — Making a Difference (Etwas verändern), Einheit 16 bis 20: Speaking Up, Small Acts, Real Effects, Rights and Responsibilities, Words That Moved People, Changing Your Own School.Paket 5 — The English-Speaking World (Die englischsprachige Welt), Einheit 21 bis 25: One Language, Many Voices, Four Nations, One Country?, The American Promise, First Peoples, New Nations, English Beyond the West.Paket 6 — The Blue Planet (Der blaue Planet), Einheit 26 bis 30: Measuring What We Use, The Price of a T-Shirt, Food, Land and Water, Talking About the Climate, Living Differently.Jede Einheit hat denselben AufbauDeckblatt mit ÜbersichtLehrerseite mit Ablaufplan für 90 Minuten, Kompetenzbezug und DifferenzierungLesetext von 330 bis 410 Wörtern mit fester Zeilenzählung und Word bankZwei Aufgabenseiten von AFB I bis AFB II mit Useful phrasesSkill-Seite in vier Schritten, 30 verschiedene Skills ohne WiederholungProduktionsseite mit zwei gleichwertigen Aufgaben zur Wahl und ChecklisteAbrufseite zum Abdecken, mit Lösungen und verteilter WiederholungLösungen mit Erwartungshorizont und BewertungshinweisenQuellenseite mit Befundlage und dem, was nicht belegt istTextsortenIch-Text, Interviewauszug, Blogeintrag, Zeitungskommentar, Sachtext, Rede, Brief, Dialog und Kurzszene. Alle Lesetexte sind eigens für dieses Material geschrieben und zitieren keine geschützte Vorlage.Differenzierung ohne zweites ArbeitsblattJede Aufgabe trägt am Rand ein bis drei kleine Quadrate. Sie zeigen der Lehrkraft das Anforderungsniveau und verraten der Klasse nicht, welche Aufgabe „die leichte“ ist. Wo es hilft, steht ein englischer Satzanfang darunter. Alle arbeiten am selben Text.Ehrlich bleibenAuf jeder Quellenseite steht nicht nur, worauf sich die Angaben stützen, sondern auch, was zu dem Thema nicht belegt oder umstritten ist. Das gilt auch für die Lernforschung, auf der die Abrufseiten beruhen: Dass Abrufen wirkt, ist gut belegt; dass die Abstände zwischen den Wiederholungen anwachsen müssen, ist es nicht.Format und RechtePDF in A4, farbig und in einer eigenen Schwarzweiß-Fassung zum sparsamen Ausdrucken. Grafiken und Figuren sind selbst gezeichnet, die Schriften stehen unter der SIL Open Font License. Zahlen und Rechtsangaben mit Stand September 2026; Schulrecht ist Ländersache und wird im Material als solches gekennzeichnet. Nutzung im eigenen Unterricht, keine Weitergabe und keine Veröffentlichung im Netz.

Klassenstufen: 5-6. Klasse, EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)