Rechenschwäche Förderung Klasse 1-6 komplett

Gezielte Förderung für Kinder mit Rechenschwäche (Dyskalkulie) in der 4. Klasse – für den Einsatz in der ganz normalen Regelklasse, nicht als Ersatz-Lehrplan. Das Heft festigt große Zahlen, schriftliches Malnehmen und Teilen sowie das Überschlagsrechnen als Kontrollwerkzeug.Das Heft enthält 24 Arbeitsblätter mit Lösungen in zwei Niveaustufen (Basis mit Musteraufgabe und Anschauung, ★ als Übung im Tempo), dazu vorn einen Diagnosebogen mit Ampel-Auswertung nach Kompetenzbereichen – er zeigt sofort, welche Blätter ein Kind zuerst braucht – und hinten eine Seite zum Übertragen der Beobachtungen in den schulischen Förderplan.Die sechs Kompetenzbereiche: Stellenwert große Zahlen · schriftliche Multiplikation und Division (Grundverständnis) · Überschlagsrechnen (Runden vor dem Rechnen) · Größen umrechnen · Sachaufgaben in mehreren Schritten · Rechnen im Alltag (Geld, Zeit, Wiederholung).Die Basisstufe führt jede Aufgabe mit einer vorgerechneten Musteraufgabe ein und arbeitet mit Anschauung wie Stellenwerttafel und geführten Umrechnungstabellen statt reiner Symbolik. Die ★-Stufe festigt dieselben Kompetenzen im Übungstempo, ohne die starke Führung.Einsatz: Förderunterricht, Nachhilfe, inklusive Regelklassen der Grundschule und zu Hause. Erstellt nach dem LehrplanPLUS Grundschule Bayern.

Klassenstufen: 4. Klasse

Gezielte Förderung für Kinder mit Rechenschwäche (Dyskalkulie) in der 1. Klasse – für den Einsatz in der ganz normalen Regelklasse, nicht als Ersatz-Lehrplan. Anders als zieldifferentes Material baut dieses Heft die Grundlagen des Zahlverständnisses systematisch von unten auf: Mengen erfassen, Zahlen zerlegen und rechnen statt zählen.Das Heft enthält 24 Arbeitsblätter mit Lösungen in zwei Niveaustufen (Basis mit Musteraufgabe und Anschauung, ★ als Übung im Tempo), dazu vorn einen Diagnosebogen mit Ampel-Auswertung nach Kompetenzbereichen – er zeigt sofort, welche Blätter ein Kind zuerst braucht – und hinten eine Seite zum Übertragen der Beobachtungen in den schulischen Förderplan.Die sechs Kompetenzbereiche: Mengen erfassen ohne Zählen · Zahlen zerlegen bis 10 · Rechnen statt Zählen im Zahlenraum 10 · Verdoppeln und Zehnerfreunde · Zahlenraum bis 20 (Zehner und Einer) · erster Zehnerübergang.Die Basisstufe führt jede Aufgabe mit einer vorgerechneten Musteraufgabe ein und arbeitet mit Anschauung wie Zehnerfeld und Punktbild statt reiner Symbolik. Die ★-Stufe festigt dieselben Kompetenzen im Übungstempo, ohne die starke Führung.Einsatz: Förderunterricht, Nachhilfe, inklusive Regelklassen der Grundschule und zu Hause. Erstellt nach dem LehrplanPLUS Grundschule Bayern.

Klassenstufen: 1. Klasse

Systematisches Förderheft für Kinder mit Rechenschwäche (Dyskalkulie) in der 5. Klasse (Mittelschule/Realschule) – für die Regelklasse gedacht, kein Lehrplanersatz.Vorn ein Diagnosebogen mit Ampel-Auswertung: 10 kurze Aufgaben zeigen sofort, welcher der sechs Kompetenzbereiche zuerst geübt werden sollte.24 Arbeitsblätter in zwei Differenzierungsstufen: Stufe Basis mit vorgerechneter Musteraufgabe, viel Anschauung (Stellenwerttafel, Zahlenstrahl, Bruchbild) und kurzen Arbeitsaufträgen sowie Stufe ★ als Übung im Tempo, gleiche Themen ohne starke Führung.Themen: große Zahlen und Stellenwert bis zur Million, schriftliche Addition, Subtraktion, Multiplikation und Division, Überschlagsrechnen statt Zählen, Brüche als Grundvorstellung, Größen im Alltag.Hinten eine Förderplan-Übertragsseite, um die Beobachtungen strukturiert in den schulischen Förderplan zu übertragen.Alle Arbeitsblätter mit Lösungen. Lernziele je Blatt.

Klassenstufen: 5. Klasse

Systematisches Förderheft für Kinder mit Rechenschwäche (Dyskalkulie) in der 6. Klasse (Mittelschule/Realschule) – für die Regelklasse gedacht, kein Lehrplanersatz.Vorn ein Diagnosebogen mit Ampel-Auswertung: 10 kurze Aufgaben zeigen sofort, welcher der sechs Kompetenzbereiche zuerst geübt werden sollte.24 Arbeitsblätter in zwei Differenzierungsstufen: Stufe Basis mit vorgerechneter Musteraufgabe, viel Anschauung (Stellenwerttafel, Zahlenstrahl, Bruchbild) und kurzen Arbeitsaufträgen sowie Stufe ★ als Übung im Tempo, gleiche Themen ohne starke Führung.Themen: Dezimalzahlen als Grundvorstellung und im Rechnen, Bruchrechnen mit gleichnamigen Brüchen, Rechenstrategien und Überschlag, Größen umrechnen, Sachaufgaben mit Kontrollrechnung.Hinten eine Förderplan-Übertragsseite, um die Beobachtungen strukturiert in den schulischen Förderplan zu übertragen.Alle Arbeitsblätter mit Lösungen. Lernziele je Blatt.

Klassenstufen: 6. Klasse