🌍 Countries & Refugees – Wortschatzarbeit & kreatives Schreiben | Englisch Klasse 9/10

Dieses Materialpaket eignet sich für den Englischunterricht in Klasse 9/10 rund um die Themen Countries, Refugees, Migration und Flucht. Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten zunächst wichtigen thematischen Wortschatz und setzen sich anschließend in einer kreativen Schreibaufgabe mit der Situation einer Familie auf der Flucht auseinander.

✏️ Teil 1: Countries & Refugees – Wortschatz und Grundlagen

Das erste Arbeitsblatt führt schrittweise in das Thema ein. Die Lernenden beschäftigen sich mit unterschiedlichen Gründen, warum Menschen ihr Heimatland verlassen, beispielsweise Krieg, politische Verfolgung, Gewalt, Armut, Hunger, Diskriminierung oder fehlenden Zukunftsperspektiven.

Daneben werden verschiedene Länder geografischen Regionen zugeordnet und wichtiger thematischer Wortschatz aufgebaut. Begriffe und Wendungen wie to leave, border, human smuggler, human trafficking, asylum seeker, flee their country, escape from violence, leave everything behind, find safety und start a new life werden dabei nicht nur gelernt, sondern direkt in sprachlichen Zusammenhängen angewendet.

Eine kleine Think & Discuss-Aufgabe bietet zusätzlich die Möglichkeit, das Thema mündlich aufzugreifen und eigene Gedanken einzubringen. Als Extra Challenge können die Schülerinnen und Schüler ein Land auswählen und dazu selbstständig einige Informationen recherchieren.

📝 Teil 2: A Family’s Journey – Perspektivübernahme & kreatives Schreiben

Im zweiten Arbeitsblatt steht das Schreiben einer eigenen Geschichte im Mittelpunkt. Ausgehend von einem Bild einer Familie auf der Flucht versetzen sich die Schülerinnen und Schüler in deren Situation und entwickeln eine mögliche Hintergrundgeschichte.

Leitfragen helfen dabei, Ideen für den eigenen Text zu sammeln: Wer sind die Personen? Warum mussten sie ihre Heimat verlassen? Was könnte dort passiert sein? Wie fühlen sie sich? Und welche Hoffnungen und Wünsche haben sie für ihre Zukunft? Das Ziel ist ein zusammenhängender eigener englischer Text von etwa 8–12 Sätzen.

Dabei wird bewusst mit Perspektivübernahme und Vermutungen gearbeitet. Die Geschichte ist offen angelegt und nicht an eine bestimmte Nationalität, Religion oder ein konkretes Herkunftsland gebunden. Unterschiedliche plausible Geschichten sind ausdrücklich möglich. Sprachliche Strukturen wie may, might, perhaps und it looks as if unterstützen die Lernenden dabei, zwischen sichtbaren Informationen und eigenen Vermutungen zu unterscheiden.

✅ Inklusive Lösungen & Mustertext

Zu beiden Arbeitsblättern sind Lösungen bzw. mögliche Antworten enthalten. Für die kreative Schreibaufgabe gibt es zusätzlich einen Model Text sowie hilfreiche Formulierungen, die als sprachliche Unterstützung oder zur gemeinsamen Nachbesprechung genutzt werden können.

Das Material eignet sich besonders zur Einführung oder Vertiefung des Themenbereichs Countries & Refugees, zur Wortschatzarbeit sowie als Vorbereitung auf eine kreative Schreibaufgabe aus der Perspektive eines Menschen auf der Flucht. Es verbindet Wortschatzarbeit, Sprechen, Bildimpulse und Schreiben miteinander und kann sowohl im regulären Unterricht als auch zur Differenzierung oder in Vertretungsstunden eingesetzt werden.

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