Dieses abwechslungsreich gestaltete Unterrichtsmaterial führt Schülerinnen und Schüler der Klasse 7 / 8 / 9 schrittweise an die englischen modal verbs und ihre substitute forms heran. Im Mittelpunkt stehen can, could, may, must, mustn’t, need und needn’t sowie die entsprechenden Ersatzformen be able to, be allowed to und have to in bejahter und verneinter Form.

Zu Beginn erarbeiten die Lernenden anhand eines einfachen Lückentextes, was Modalverben und Ersatzformen überhaupt sind und warum man Ersatzformen benötigt. Anschließend untersuchen sie Beispielsätze im present und past, bestimmen die jeweilige Bedeutung der Modalverben und übersetzen die Sätze ins Deutsche.

Eine übersichtliche Regelgrafik unterstützt die Lernenden dabei, die verschiedenen Bedeutungen und Ersatzformen voneinander zu unterscheiden. Dabei wird insbesondere thematisiert, dass ein Modalverb je nach Kontext unterschiedliche Bedeutungen haben kann – beispielsweise can = können / dürfen.

Im weiteren Verlauf wenden die Schülerinnen und Schüler die Ersatzformen zunehmend selbstständig an. In Übungen rund um das lebensnahe Thema school rules ergänzen undzuordnen sie passende Formen, schreiben Sätze mit Ersatzformen um und entscheiden selbst, welche Modalverben zu den jeweiligen Bedeutungen passen.

Zum Abschluss erfolgt der Transfer in eine kommunikative und produktionsorientierte Aufgabe: Die Lernenden entwickeln eigene Regeln für ihre Schule, formulieren diese mithilfe der erarbeiteten Strukturen und vergleichen ihre Vorschläge anschließend mit einem Partner. Gemeinsam einigen sie sich auf drei besonders wichtige Regeln und begründen ihre Auswahl.

Das Material eignet sich sowohl zur Einführung und Erarbeitung der Ersatzformen als auch zur Wiederholung, Sicherung und Vertiefung und kann im Unterricht ebenso wie für selbstständige Arbeitsphasen eingesetzt werden.

Schwerpunkte: modal verbs • substitute forms • can / could / may / must / mustn’t / need / needn’t • be able to • be allowed to • have to • simple present & simple past • school rules • Übersetzung • Sprachmittlung • Partnerarbeit • kommunikative Anwendung

Niveau: Klasse 7 / 8 / 9 /A2–A2+
Kompetenzen: Grammatik • Sprachbewusstheit • Schreiben • Sprechen • Wortschatz • Übersetzen