• Die Materialien zum Thema „Low Coding“ bieten Schülerinnen und Schülern einen niedrigschwelligen und motivierenden Einstieg in informatische Grundkompetenzen. In einem interaktiven Spiel können grundlegende Methoden erarbeitet werden – etwa das Erkennen und Anwenden von Kontrollstrukturen (z. B. Schleifen, Bedingungen), das Gestalten einfacher Algorithmen sowie das logische Modellieren von Abläufen.

• Damit eignet sich die Einheit besonders gut als Einstieg in Programmierung und digitale Bildung – auch für Lehrende und Lernende ohne Vorerfahrungen in klassischen Programmiersprachen.

👉 Mehr dazu aufSIEYA[at[school.