Der Text ist gelesen, das Blatt ist bunt markiert – und trotzdem kann das Kind nicht sagen, worum es ging. Genau hier setzt dieses Übungsheft an. Es macht aus dem Lesen von Sachtexten ein geordnetes Handwerk aus wenigen, immer gleichen Schritten: einen Überblick verschaffen, Fragen stellen, abschnittsweise lesen, Schlüsselwörter markieren, Kernaussagen formulieren, Informationen ordnen.

Sachtexte begegnen Kindern täglich – in der Zeitung, im Erklärvideo, auf dem Fahrplan, im Schulbuch jedes Fachs. Wer sie sicher erschließt, kommt nicht nur im Deutschunterricht weiter, sondern in Geographie, Natur und Technik, Geschichte und Mathematik gleich mit.

Der Aufbau folgt dem Leseprozess und arbeitet konsequent an fünf eigens verfassten, zeilennummerierten Sachtexten (Wildbienen, Schlaf in der Pubertät, Papierrecycling, Honig- und Wildbiene im Vergleich, Lärm). Dadurch vertieft sich das Verständnis von Kapitel zu Kapitel, statt bei jedem neuen Text von vorn zu beginnen. Ergänzt wird die Textarbeit durch die Auswertung echter Schaubilder – Säulen-, Linien-, Kreis- und Balkendiagramm – einschließlich einer anspruchsvollen Aufgabe zu irreführenden Darstellungen.

Das Material orientiert sich am LehrplanPLUS Bayern, Gymnasium, Jahrgangsstufe 6 (Lernbereich 2 „Lesen – mit Texten und weiteren Medien umgehen“), lässt sich aber in allen Bundesländern und Schularten der Sekundarstufe I einsetzen. Alle Aufgaben sind ohne Vorbereitung sofort verwendbar.

Das erwartet Sie

• Übungsheft mit vollständigem, eindeutig zugeordnetem Lösungsteil

• 55 Aufgaben in zehn aufeinander aufbauenden Kapiteln mit steigendem Anspruch

• durchgängige Differenzierung: jede Aufgabe ist mit ★, ★★ oder ★★★ gekennzeichnet

• kompakte Theorieseiten mit Merkkästen, Achtung-Hinweisen zu typischen Fehlerquellen, Strategien in nummerierten Schritten sowie Hilfe- und Profi-Kästen

• acht Checklisten zur Selbstkontrolle und über vierzig Übersichts- und Wortschatztabellen

• fünf eigens verfasste, zeilennummerierte Sachtexte – dadurch sind alle Belegaufgaben eindeutig auswertbar

• fünf auswertbare Schaubilder, eine Mindmap-Vorlage sowie ein fiktives Sachbuch mit Inhaltsverzeichnis und Register zum Üben des Nachschlagens

• Wortschatzteil: Verben für Textabsichten, Wortfeld Nachschlagen und Belegen, Formulierungshilfen für die Diagrammbeschreibung

• Lernziele in Ich-Form zu jedem Kapitel und ein Lernfortschrittsbogen

• Abschlusstest über 40 Punkte mit Bewertungsraster, Notenschlüssel und Kurzfassung als Stegreifaufgabe

• Glossar mit 26 Fachbegriffen und große Abschluss-Checkliste für jeden weiteren Sachtext

• ausreichend Schreiblinien und Antwortfelder – schwarz-weiß-druckfreundlich gestaltet

Die Inhalte im Überblick

• A · Pragmatische Texte erkennen: fünf Textabsichten (informieren, erklären, anleiten, appellieren, regeln), literarische und pragmatische Texte im Vergleich, durchgehende und nicht durchgehende Texte, Bausteine eines Sachtextes

• B · Lesestrategien anwenden: orientierendes, suchendes und genaues Lesen, Fünf-Schritt-Methode, Leseerwartung aufbauen, unbekannte Wörter erschließen

• C · Markieren und Randnotizen: Schlüsselwörter statt ganzer Sätze, Zeichensystem ohne Farbe, Randnotizen in drei Wörtern, Leseabsicht und Markierung

• D · Kernaussagen erfassen: Thema und Kernaussage unterscheiden, Absatzüberschriften in Nominalform, Textbauplan, Kurzfassung in 60 Wörtern

• E · Fragen an Texte stellen: drei Fragetypen, offene und geschlossene Fragen, Fragen auf Beantwortbarkeit prüfen, eigenes Textquiz mit Erwartungshorizont

• F · Sachbücher gezielt nutzen: Aufbau eines Sachbuchs, Inhaltsverzeichnis und Register im Vergleich, vollständige Quellenangabe, Zuverlässigkeit in vier Prüffragen

• G · Lexikon und Wörterbuch: alphabetische Ordnung mit Umlauten und ß, Nachschlagform, Leitwörter, Aufbau eines Wörterbucheintrags, Wörterbuchtypen, Lexikonartikel lesen und selbst verfassen

• H · Diagramme und Infografiken: Diagrammtypen, Fünf-Schritt-Auswertung, Anteile versprachlichen, irreführende Schaubilder erkennen, Behauptungen am Schaubild prüfen

• I · Informationen strukturieren: Tabelle, Mindmap, Flussdiagramm und Zeitleiste, Regeln der Zusammenfassung, Stichwortkarte für den Kurzvortrag

• J · Lernkontrolle: Abschlusstest über 40 Punkte mit Bewertungsraster und Notenschlüssel

• Lösungen und Anhang: vollständige Lösungen mit Zeilenbelegen, Abschluss-Checkliste, Fachbegriffe von A bis Z, Wortschatzübersicht

So setzen Sie das Material ein

• als vollständige Unterrichtssequenz zum Lernbereich „Lesen“ – die Kapitel A bis I ergeben etwa zwölf bis sechzehn Unterrichtsstunden

• zur gezielten Vorbereitung auf Schulaufgaben, Stegreifaufgaben und Lesekompetenztests

• als Wochenplan-, Stationen- oder Freiarbeitsmaterial: Die Kapitel C, F, G und H sind in sich abgeschlossen

• als Vertretungsstunde ohne jede Vorbereitung

• in der Nachhilfe und beim häuslichen Üben – dank vollständigem Lösungsteil auch selbstständig

• zur Differenzierung in heterogenen Lerngruppen über die drei Niveaustufen

• fächerübergreifend: Die Kapitel F bis I lassen sich unmittelbar auf Sachtexte in Geographie, Natur und Technik oder Geschichte übertragen

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