Wir Erarbeiten

• Flächen vergleichen, indem man sie zerlegt – warum zwei Figuren gleich groß sein können, obwohl sie verschieden aussehen

• Von der Einheitsfläche zur genormten Einheit: warum Flächen eine gemeinsame Einheit brauchen

• Flächeneinheiten umrechnen – und begründen, warum die Umrechnungszahl 100 ist und nicht 10

• Der Flächeninhalt von Rechteck und Quadrat: die Formel wird hergeleitet, nicht verkündet

Wir Üben

• Flächeneinheiten umwandeln, auch bei zusammengesetzten Angaben

• Flächeninhalt berechnen, auch bei gemischten Einheiten

• Rückwärts rechnen: aus dem Flächeninhalt die fehlende Seitenlänge Übertragen

• Zusammengesetzte Flächen auf zwei Wegen berechnen – zerlegen oder ergänzen – und begründen, welcher Weg bei welcher Figur kürzer ist

Zwei getrennte PDFs: eines zum Austeilen, eines mit allen Lösungen. Umfang: 17 Schülerseiten und 8 Lösungsseiten.

Außer einem Lineal brauchen Sie kein Material – nichts laminieren, nichts ausschneiden. Das Karo ist maßstabsgetreu, jede Figur lässt sich nachmessen. Bitte bunt drucken: Die Farben tragen Bedeutung.

Die komplette Reihe zum Thema gibt es bei mir im Shop:

Umfang und Flächeninhalt Klasse 5 - Komplettpaket