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Wer schrieb eigentlich den Text unserer Nationalhymne? Woher stammt ihre bekannte Melodie? Und was haben Joseph Haydn, Hoffmann von Fallersleben und ein Kaiser damit zu tun?
Dieses liebevoll gestaltete Materialpaket nimmt die Kinder mit auf eine musikalische Reise durch die Geschichte der deutschen Nationalhymne.
Dabei steht nicht nur die Vermittlung von Sachwissen im Mittelpunkt. Die Kinder hören, entdecken, rätseln, singen, musizieren und begegnen der Geschichte von Text und Melodie Schritt für Schritt.
Ein besonderer Schwerpunkt des Materials liegt auf den liebevoll gestalteten Aquarellillustrationen. Historische Orte, musikalische Situationen und atmosphärische Szenen lassen die Vergangenheit für die Kinder anschaulich werden und nehmen sie mit in die Welt von Joseph Haydn und Hoffmann von Fallersleben.
So entsteht eine Unterrichtseinheit, die Musik, Geschichte und eigenes musikalisches Handeln miteinander verbindet.
Das Paket enthält vielfältige Materialien für mehrere Unterrichtsstunden rund um die deutsche Nationalhymne.
abwechslungsreiche Arbeitsblätter
kindgerechte Informationstexte und Steckbriefe
zahlreiche ästhetisch aufeinander abgestimmte Aquarellillustrationen
Bild-, Wort- und Impulskarten für Tafel, Sitzkreis und Unterrichtsgespräch
Materialien zu Joseph Haydn und Hoffmann von Fallersleben
Materialien rund um die Entstehung von Text und Melodie
Hör- und Gesprächsimpulse
Reflexions- und Sicherungsphasen
Vorschläge für Stundenziele und mögliche Stundenverläufe
Materialien zur Visualisierung und Strukturierung der Einheit
Die Materialien sind visuell und didaktisch aufeinander abgestimmt, können aber auch einzeln oder in einer individuell gewählten Reihenfolge eingesetzt werden.
Dieses Materialpaket wächst weiter!
Nach und nach ergänze ich weitere Unterrichtsstunden, Arbeitsblätter, Bildmaterialien und zusätzliche Ideen rund um die deutsche Nationalhymne.
So entsteht Schritt für Schritt eine umfangreiche Materialsammlung, aus der du passend zu deiner Lerngruppe und deinem Unterricht auswählen kannst.
Die Schülerinnen und Schüler …
erklären altersangemessen, was eine Nationalhymne ist und bei welchen Anlässen sie erklingt.
setzen sich hörend und singend mit der deutschen Nationalhymne auseinander.
erschließen die Bedeutung zentraler Begriffe wie Einigkeit, Recht und Freiheit.
lernen Hoffmann von Fallersleben als Verfasser des „Liedes der Deutschen“ kennen.
lernen Joseph Haydn als Komponisten der Melodie kennen.
erkennen, dass Text und Melodie zu unterschiedlichen Zeiten und ursprünglich unabhängig voneinander entstanden sind.
gewinnen erste Einblicke in den historischen Hintergrund der Entstehung von Text und Melodie.
lernen ausgewählte musikalische Zusammenhänge und Instrumente kennen.
beschreiben Musik mithilfe geeigneter musikalischer Begriffe und Adjektive.
vergleichen Höreindrücke und begründen ihre Wahrnehmungen.
gestalten Musik mit Stimme, Körper und/oder Instrumenten und sammeln Erfahrungen im gemeinsamen Musizieren.
Das Material wurde insbesondere für den Musikunterricht in Klasse 4 der Grundschule entwickelt. Je nach Lerngruppe können einzelne Bestandteile auch in anderen Klassenstufen eingesetzt werden.
🇩🇪 Die deutsche Nationalhymne im Musikunterricht - Klasse 4 2. komplette Stunde zur Leitfrage: "Worum geht es in der Deutschen Nationalhymne?"Worum geht es im Text der Nationalhymne eigentlich? Was bedeutet Einigkeit? Und was ist bitte ein Vaterland?Mit diesem Material lässt sich dieser Teilbereich des Themas „Die deutsche Nationalhymne“ anschaulich und kindgerecht im Musikunterricht der 4. Klasse behandeln. Verschiedene Wortkarten ermöglichen die Visualisierung der zentralen Begriffe im Text der Deutschen Nationalhymne. Ein Arbeitsblatt mit Textpuzzle sorgt dafür, dass die Kinder ganz genau hinhören und den Text in die richtige Reihenfolge bringen. Wenn er dann eingeklebt ist, bleibt er zum Lernen in den Mappen der Kinder. Zwei zusätzliche Bildkarten bieten Gesprächsanlässe.Das Material enthält:einen groben (quick and dirty!) Stundenverlauf mit Ideen für die einzelnen UnterrichtsphasenBildkarten als Einstieg/für die Musikwand im KlassenraumWortkarten mit den zentralen Begriffen aus dem Textein passendes Arbeitsblatt mit Textpuzzle zum Ausschneiden und Aufkleben (DIN A4 als PDF-Datei)ein Lösungsblatt (DIN A4 als PDF-Datei)
Klassenstufen: 4. Klasse
🇩🇪 Die deutsche Nationalhymne – Reihentransparenz mit Leitfragen für den Musikunterricht inklusiver SequenzplanungMit diesen Symbolen und Leitfragen zur deutschen Nationalhymne erhalten die Schülerinnen und Schüler einen kindgerechten Überblick über die Inhalte und Fragestellungen der Unterrichtsreihe.Die einzelnen Leitfragen machen den Lernweg für die Kinder von Beginn an sichtbar und helfen dabei, die verschiedenen Inhalte rund um die deutsche Nationalhymne sinnvoll miteinander zu verknüpfen. So können die Leitfragen beispielsweise zu Beginn einer Stunde aufgegriffen und im Verlauf der Reihe immer wieder gemeinsam betrachtet werden.Die Reihentransparenz eignet sich für den Musikunterricht in Klasse 4 und kann gut sichtbar im Klassenraum aufgehängt oder zur gemeinsamen Besprechung eingesetzt werden.Das Material eignet sich:• zur transparenten Gestaltung einer Unterrichtsreihe zur deutschen Nationalhymne• als Orientierung für die Schülerinnen und Schüler (und die fachfremden Lehrkräfte ;))• zur Visualisierung der einzelnen Leitfragen• als roter Faden während der Unterrichtsreihe• zum gemeinsamen Einstieg und Rückblick auf einzelne StundenDamit die Leitfragen und Symbole individuell und flexibel eingesetzt werden können, fehlen Nummerierungen bewusst.
Klassenstufen: 4. Klasse
Joseph Haydn – Wer schrieb die Melodie unserer Nationalhymne? 🎼Wer komponierte eigentlich die Melodie, zu der wir heute „Einigkeit und Recht und Freiheit“ singen?Mit diesem Unterrichtsmaterial begeben sich die Kinder auf die Spuren von Joseph Haydn und lernen den berühmten Komponisten auf kindgerechte und anschauliche Weise kennen.Mithilfe einer Joseph-Haydn-Forscherkartei entdecken die Schülerinnen und Schüler verschiedene Stationen seines Lebens: Sie erfahren unter anderem von seiner Kindheit und seiner Zeit als Chorknabe, lernen Haydn als Musiker und Komponisten kennen, erhalten Einblicke in seine Arbeit für die Familie Esterházy und begleiten ihn gedanklich auf seinen Reisen nach London.Dabei führen die verschiedenen Informationen immer wieder zurück zur zentralen Frage der Unterrichtsreihe: Was hat Joseph Haydn mit unserer heutigen Nationalhymne zu tun?Das Material enthält unter anderem:eine Forscherkartei zu Joseph Haydn mit sechs Karteikartenvielfältige Aquarellillustrationen und BildmaterialienMaterialien zur Visualisierung und Ergebnissicherungmögliche TeilzieleImpulse für eine mögliche Unterrichtsgestaltungdrei Arbeitsblätter zum Leben von Joseph Haydn mit LösungenDie zahlreichen, aufeinander abgestimmten Aquarellillustrationen unterstützen die Kinder beim historischen Lernen und lassen Haydns Lebenswelt anschaulich werden.Flexibel einsetzbarDas Material ist Teil der Reihe „Auf den Spuren unserer Nationalhymne“, kann jedoch auch unabhängig von der gesamten Unterrichtsreihe im Musikunterricht eingesetzt werden.Passend zu dieser Stunde gibt es ein wachsendes Materialpaket zur deutschen Nationalhymne, in dem die verschiedenen Materialien und Unterrichtsideen visuell und inhaltlich aufeinander abgestimmt sind.Die Stunde eignet sich insbesondere für den Musikunterricht in Klasse 4 der Grundschule.
Klassenstufen: 4. Klasse
Zuordnungsspiel: die Deutsche Nationalhymne Brauchst du noch Freiarbeitsmaterial für deinen Musikunterricht oder einfach etwas zum Wiederholen? Mit diesem Material erhälst du 12x2 Kärtchen zum Zuordnen und Spielen. Positiver Nebeneffekt: Die Kinder wiederholen ohne es zu merken das Wissen rund um die Deutsche Nationalhymne und ihren Komponisten Joseph Haydn.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
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