eduki Qualität
28 Seiten
Wer schrieb eigentlich den Text unserer Nationalhymne? Woher stammt ihre bekannte Melodie? Und was haben Joseph Haydn, Hoffmann von Fallersleben und ein Kaiser damit zu tun?
Dieses liebevoll gestaltete Materialpaket nimmt die Kinder mit auf eine musikalische Reise durch die Geschichte der deutschen Nationalhymne.
Dabei steht nicht nur die Vermittlung von Sachwissen im Mittelpunkt. Die Kinder hören, entdecken, rätseln, singen, musizieren und begegnen der Geschichte von Text und Melodie Schritt für Schritt.
Ein besonderer Schwerpunkt des Materials liegt auf den liebevoll gestalteten Aquarellillustrationen. Historische Orte, musikalische Situationen und atmosphärische Szenen lassen die Vergangenheit für die Kinder anschaulich werden und nehmen sie mit in die Welt von Joseph Haydn und Hoffmann von Fallersleben.
So entsteht eine Unterrichtseinheit, die Musik, Geschichte und eigenes musikalisches Handeln miteinander verbindet.
Das Paket enthält vielfältige Materialien für mehrere Unterrichtsstunden rund um die deutsche Nationalhymne.
abwechslungsreiche Arbeitsblätter
kindgerechte Informationstexte und Steckbriefe
zahlreiche ästhetisch aufeinander abgestimmte Aquarellillustrationen
Bild-, Wort- und Impulskarten für Tafel, Sitzkreis und Unterrichtsgespräch
Materialien zu Joseph Haydn und Hoffmann von Fallersleben
Materialien rund um die Entstehung von Text und Melodie
Hör- und Gesprächsimpulse
Reflexions- und Sicherungsphasen
Vorschläge für Stundenziele und mögliche Stundenverläufe
Materialien zur Visualisierung und Strukturierung der Einheit
Die Materialien sind visuell und didaktisch aufeinander abgestimmt, können aber auch einzeln oder in einer individuell gewählten Reihenfolge eingesetzt werden.
Dieses Materialpaket wächst weiter!
Nach und nach ergänze ich weitere Unterrichtsstunden, Arbeitsblätter, Bildmaterialien und zusätzliche Ideen rund um die deutsche Nationalhymne.
So entsteht Schritt für Schritt eine umfangreiche Materialsammlung, aus der du passend zu deiner Lerngruppe und deinem Unterricht auswählen kannst.
Die Schülerinnen und Schüler …
erklären altersangemessen, was eine Nationalhymne ist und bei welchen Anlässen sie erklingt.
setzen sich hörend und singend mit der deutschen Nationalhymne auseinander.
erschließen die Bedeutung zentraler Begriffe wie Einigkeit, Recht und Freiheit.
lernen Hoffmann von Fallersleben als Verfasser des „Liedes der Deutschen“ kennen.
lernen Joseph Haydn als Komponisten der Melodie kennen.
erkennen, dass Text und Melodie zu unterschiedlichen Zeiten und ursprünglich unabhängig voneinander entstanden sind.
gewinnen erste Einblicke in den historischen Hintergrund der Entstehung von Text und Melodie.
lernen ausgewählte musikalische Zusammenhänge und Instrumente kennen.
beschreiben Musik mithilfe geeigneter musikalischer Begriffe und Adjektive.
vergleichen Höreindrücke und begründen ihre Wahrnehmungen.
gestalten Musik mit Stimme, Körper und/oder Instrumenten und sammeln Erfahrungen im gemeinsamen Musizieren.
Das Material wurde insbesondere für den Musikunterricht in Klasse 4 der Grundschule entwickelt. Je nach Lerngruppe können einzelne Bestandteile auch in anderen Klassenstufen eingesetzt werden.
Die deutsche Nationalhymne gemeinsam musizieren – mit differenzierten Gruppenaufgaben, Orff-Instrumenten, Boomwhackers und Glockenspiel!Bei diesem Material können die Kinder der 3. und 4. Klasse die Nationalhymne aktiv gestalten. Sie singen, halten den Grundschlag, spielen Begleitmuster und erfinden eigene musikalische Ideen. Perfekt für das Ende der Einheit zum Thema Nationalhymne(n). Das ist enthalten:Lehrerhandreichung mit Lernzielen, Ablauf und Differenzierung und ErklärungGruppen mit Wortkarten und musikpraktischen Aufgabenkarten4 Rollenkarten für eine strukturierte GruppenarbeitInstrumentalbegleitungen und unterstützende VideobeispieleVollständige Melodie für Boomwhackers und Xylophon/Glockenspiel2 Vorlagenarbeitsblätter zum Erfinden eigener Begleitmuster4 illustrierte ReflexionskartenBesonderheit: Durch unterschiedlich anspruchsvolle Gruppenaufgaben können Kinder mit verschiedenen musikalischen Vorkenntnissen gemeinsam musizieren – vom einfachen Grundschlag bis zum Spielen der vollständigen Melodie.Ideal für einen handlungsorientierten, kreativen und differenzierten Musikunterricht in Klasse 3/4!
Klassenstufen: 3-4. Klasse
🇩🇪 Die deutsche Nationalhymne – Reihentransparenz mit Leitfragen für den Musikunterricht inklusiver SequenzplanungMit diesen Symbolen und Leitfragen zur deutschen Nationalhymne erhalten die Schülerinnen und Schüler einen kindgerechten Überblick über die Inhalte und Fragestellungen der Unterrichtsreihe.Die einzelnen Leitfragen machen den Lernweg für die Kinder von Beginn an sichtbar und helfen dabei, die verschiedenen Inhalte rund um die deutsche Nationalhymne sinnvoll miteinander zu verknüpfen. So können die Leitfragen beispielsweise zu Beginn einer Stunde aufgegriffen und im Verlauf der Reihe immer wieder gemeinsam betrachtet werden.Die Reihentransparenz eignet sich für den Musikunterricht in Klasse 4 und kann gut sichtbar im Klassenraum aufgehängt oder zur gemeinsamen Besprechung eingesetzt werden.Das Material eignet sich:• zur transparenten Gestaltung einer Unterrichtsreihe zur deutschen Nationalhymne• als Orientierung für die Schülerinnen und Schüler (und die fachfremden Lehrkräfte ;))• zur Visualisierung der einzelnen Leitfragen• als roter Faden während der Unterrichtsreihe• zum gemeinsamen Einstieg und Rückblick auf einzelne StundenDamit die Leitfragen und Symbole individuell und flexibel eingesetzt werden können, fehlen Nummerierungen bewusst.
Klassenstufen: 4. Klasse
🇩🇪 Die deutsche Nationalhymne im Musikunterricht - Klasse 4 2. komplette Stunde zur Leitfrage: "Worum geht es in der Deutschen Nationalhymne?"Worum geht es im Text der Nationalhymne eigentlich? Was bedeutet Einigkeit? Und was ist bitte ein Vaterland?Mit diesem Material lässt sich dieser Teilbereich des Themas „Die deutsche Nationalhymne“ anschaulich und kindgerecht im Musikunterricht der 4. Klasse behandeln. Verschiedene Wortkarten ermöglichen die Visualisierung der zentralen Begriffe im Text der Deutschen Nationalhymne. Ein Arbeitsblatt mit Textpuzzle sorgt dafür, dass die Kinder ganz genau hinhören und den Text in die richtige Reihenfolge bringen. Wenn er dann eingeklebt ist, bleibt er zum Lernen in den Mappen der Kinder. Zwei zusätzliche Bildkarten bieten Gesprächsanlässe.Das Material enthält:einen groben (quick and dirty!) Stundenverlauf mit Ideen für die einzelnen UnterrichtsphasenBildkarten als Einstieg/für die Musikwand im KlassenraumWortkarten mit den zentralen Begriffen aus dem Textein passendes Arbeitsblatt mit Textpuzzle zum Ausschneiden und Aufkleben (DIN A4 als PDF-Datei)ein Lösungsblatt (DIN A4 als PDF-Datei)
Klassenstufen: 4. Klasse
Wie klingen die Nationalhymnen anderer Länder – und welche Gemeinsamkeiten und Unterschiede lassen sich beim aufmerksamen Hören entdecken?Dieses Material ergänzt das Materialpaket rund um die deutsche Nationalhymne um eine musikalische Reise durch verschiedene Länder der Welt. Mithilfe der QR-Codes können die Kinder neun ausgewählte Nationalhymnen anhören, ihre Höreindrücke festhalten und zwei Hymnen gezielt miteinander vergleichen.Kindgerechte Höraufträge regen dazu an, bewusst auf Tempo, Lautstärke, Instrumente, Stimmen, Melodieverlauf und Wirkung zu achten. Satzanfänge und Sprechimpulse unterstützen die Kinder dabei, ihre Wahrnehmungen in Worte zu fassen und musikalisch zu begründen.Das Material eignet sich besonders für die 4. Klasse und kann gegen Ende der Unterrichtsreihe zur deutschen Nationalhymne eingesetzt werden. Es eröffnet den Blick auf andere Länder und verbindet musikalisches Lernen mit interkultureller Bildung.Das Material enthält:• Länderkarten mit Flaggen, Ländernamen und QR-Codes• einen schlichten, kindgerechten Hörpass• Arbeitsblätter zum bewussten Hören und Beschreiben einer Nationalhymne oder zum Vergleich von zwei • Sprechblasen mit Satzanfängen als sprachliche Hilfestellung• offene Höraufträge für Austausch und ReflexionDie Kinder können:• musikalische Merkmale bewusst wahrnehmen und beschreiben,• Tempo, Lautstärke, Stimmen und Instrumente unterscheiden,• die Wirkung von Musik mit passenden Begriffen ausdrücken,• zwei Nationalhymnen miteinander vergleichen,• ihre Höreindrücke anhand musikalischer Beobachtungen begründen,• Gemeinsamkeiten und Unterschiede wertschätzend besprechen.Einsatzmöglichkeiten:• Abschluss oder Vertiefung einer Unterrichtsreihe zur deutschen Nationalhymne• Hörstationen oder musikalische Lerntheke• Partner- und Gruppenarbeit• Musikunterricht in Klasse 4• fächerübergreifender Unterricht zu Ländern, Europa oder der Welt• Vertretungsstunden und ProjektarbeitHinweis: Zum Öffnen der QR-Codes werden ein Tablet oder Smartphone sowie eine Internetverbindung benötigt. Verlinkte Onlineinhalte können sich nach der Veröffentlichung verändern. Bitte prüfe die QR-Codes vor dem Einsatz im Unterricht.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
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