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Mit diesen Symbolen und Leitfragen zur deutschen Nationalhymne erhalten die Schülerinnen und Schüler einen kindgerechten Überblick über die Inhalte und Fragestellungen der Unterrichtsreihe.
Die einzelnen Leitfragen machen den Lernweg für die Kinder von Beginn an sichtbar und helfen dabei, die verschiedenen Inhalte rund um die deutsche Nationalhymne sinnvoll miteinander zu verknüpfen. So können die Leitfragen beispielsweise zu Beginn einer Stunde aufgegriffen und im Verlauf der Reihe immer wieder gemeinsam betrachtet werden.
Die Reihentransparenz eignet sich für den Musikunterricht in Klasse 4 und kann gut sichtbar im Klassenraum aufgehängt oder zur gemeinsamen Besprechung eingesetzt werden.
Das Material eignet sich:
• zur transparenten Gestaltung einer Unterrichtsreihe zur deutschen Nationalhymne
• als Orientierung für die Schülerinnen und Schüler (und die fachfremden Lehrkräfte ;))
• zur Visualisierung der einzelnen Leitfragen
• als roter Faden während der Unterrichtsreihe
• zum gemeinsamen Einstieg und Rückblick auf einzelne Stunden
Damit die Leitfragen und Symbole individuell und flexibel eingesetzt werden können, fehlen Nummerierungen bewusst.
Deutsche Nationalhymne – großes Materialpaket Musik🎶Wer schrieb eigentlich den Text unserer Nationalhymne? Woher stammt ihre bekannte Melodie? Und was haben Joseph Haydn, Hoffmann von Fallersleben und ein Kaiser damit zu tun?Dieses liebevoll gestaltete Materialpaket nimmt die Kinder mit auf eine musikalische Reise durch die Geschichte der deutschen Nationalhymne.Dabei steht nicht nur die Vermittlung von Sachwissen im Mittelpunkt. Die Kinder hören, entdecken, rätseln, singen, musizieren und begegnen der Geschichte von Text und Melodie Schritt für Schritt.Ein besonderer Schwerpunkt des Materials liegt auf den liebevoll gestalteten Aquarellillustrationen. Historische Orte, musikalische Situationen und atmosphärische Szenen lassen die Vergangenheit für die Kinder anschaulich werden und nehmen sie mit in die Welt von Joseph Haydn und Hoffmann von Fallersleben.So entsteht eine Unterrichtseinheit, die Musik, Geschichte und eigenes musikalisches Handeln miteinander verbindet.Das erwartet dich im MaterialpaketDas Paket enthält vielfältige Materialien für mehrere Unterrichtsstunden rund um die deutsche Nationalhymne.abwechslungsreiche Arbeitsblätterkindgerechte Informationstexte und Steckbriefezahlreiche ästhetisch aufeinander abgestimmte AquarellillustrationenBild-, Wort- und Impulskarten für Tafel, Sitzkreis und UnterrichtsgesprächMaterialien zu Joseph Haydn und Hoffmann von FallerslebenMaterialien rund um die Entstehung von Text und MelodieHör- und GesprächsimpulseReflexions- und SicherungsphasenVorschläge für Stundenziele und mögliche StundenverläufeMaterialien zur Visualisierung und Strukturierung der EinheitDie Materialien sind visuell und didaktisch aufeinander abgestimmt, können aber auch einzeln oder in einer individuell gewählten Reihenfolge eingesetzt werden.Ein wachsendes Materialpaket 🌱Dieses Materialpaket wächst weiter!Nach und nach ergänze ich weitere Unterrichtsstunden, Arbeitsblätter, Bildmaterialien und zusätzliche Ideen rund um die deutsche Nationalhymne.So entsteht Schritt für Schritt eine umfangreiche Materialsammlung, aus der du passend zu deiner Lerngruppe und deinem Unterricht auswählen kannst.Mögliche Lernziele der EinheitDie Schülerinnen und Schüler …erklären altersangemessen, was eine Nationalhymne ist und bei welchen Anlässen sie erklingt.setzen sich hörend und singend mit der deutschen Nationalhymne auseinander.erschließen die Bedeutung zentraler Begriffe wie Einigkeit, Recht und Freiheit.lernen Hoffmann von Fallersleben als Verfasser des „Liedes der Deutschen“ kennen.lernen Joseph Haydn als Komponisten der Melodie kennen.erkennen, dass Text und Melodie zu unterschiedlichen Zeiten und ursprünglich unabhängig voneinander entstanden sind.gewinnen erste Einblicke in den historischen Hintergrund der Entstehung von Text und Melodie.lernen ausgewählte musikalische Zusammenhänge und Instrumente kennen.beschreiben Musik mithilfe geeigneter musikalischer Begriffe und Adjektive.vergleichen Höreindrücke und begründen ihre Wahrnehmungen.gestalten Musik mit Stimme, Körper und/oder Instrumenten und sammeln Erfahrungen im gemeinsamen Musizieren.Für wen eignet sich das Material?Das Material wurde insbesondere für den Musikunterricht in Klasse 4 der Grundschule entwickelt. Je nach Lerngruppe können einzelne Bestandteile auch in anderen Klassenstufen eingesetzt werden.
Klassenstufen: 3-5. Klasse
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