30 Basisscreenings Klasse 9–10 – Bundle

Mit diesem Basisscreening Geschichte zum Kalten Krieg erhalten Lehrkräfte eine kompakte und sofort einsetzbare Lernstandserhebung für die Klassen 9–10. Das Material eignet sich besonders zum Schuljahresanfang, als Einstieg in eine Unterrichtsreihe, zur Wiederholung oder für die gezielte Förderplanung.Die Schülerinnen und Schüler überprüfen ihr Vorwissen nicht nur anhand einzelner Fakten, sondern verknüpfen zentrale Entwicklungen des Kalten Krieges. Sie ordnen wichtige Ereignisse chronologisch ein, untersuchen den Systemkonflikt zwischen Ost und West, vergleichen Bündnisse und blockfreie Staaten und analysieren historische Krisen.Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Verbindung von globaler und regionaler Geschichte: Am Beispiel von Korea und Afghanistan wird untersucht, weshalb Stellvertreterkonflikte nicht allein als Handlungen der Supermächte verstanden werden können. Der Vergleich von Berlin und Kuba macht Eskalation, Deeskalation und das Risiko eines direkten Konflikts sichtbar. Eine weitere Aufgabe zeigt anhand von SALT I, Helsinki, Afghanistan, Gorbatschow und dem INF-Vertrag, dass der Kalte Krieg nicht geradlinig verlief, sondern zwischen Konfrontation und Entspannung wechselte.Das Material umfasst 10 Seiten:8 Schülerseiten mit aufeinander aufbauenden diagnostischen Aufgaben1 Lösungsseite mit vollständigem Lösungsschlüssel, Evidenzcodes und Fördermatrix1 ausführliche LehrkrafthandreichungDie Bearbeitungszeit beträgt etwa 35–45 Minuten. Das Basisscreening ist ausdrücklich nicht zur Benotung gedacht. Die Ergebnisse werden nach einzelnen Kompetenzbereichen betrachtet und helfen dabei, typische Fehlvorstellungen, sichere Grundlagen und konkrete nächste Lernschritte sichtbar zu machen.Geprüft werden unter anderem:chronologische OrientierungSystemkonflikt und BlockbildungNATO, Warschauer Pakt und blockfreie BewegungBerlin-Blockade und KubakriseStellvertreterkonflikteKonfrontation, Entspannung und AbrüstungQuellen- und Darstellungskritikbegründetes historisches UrteilDie Lehrkrafthandreichung enthält Hinweise zu Durchführung, Auswertung, Zugangserleichterungen, curricularer Anpassbarkeit, Förderanschlüssen, Datenschutz und zum sensiblen Umgang mit Krieg und politischer Gewalt.Qualitätshinweis: Wir erstellen unsere Materialien mit großer Sorgfalt. Falls Ihnen auch nach dem Kauf ein fachlicher Fehler, ein Tippfehler oder eine unklare Formulierung auffällt, können Sie uns jederzeit unter historyandpolitics@gmx.de kontaktieren. Nach Prüfung erhalten Sie eine korrigierte Version kostenlos, unabhängig davon, wie lange Ihr Kauf zurückliegt. Bitte senden Sie aus Datenschutzgründen keine personenbezogenen Schülerdaten mit.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Mit diesem Deutsch Gesamtcheck als Basisscreening erhalten Lehrkräfte eine breit angelegte und sofort einsetzbare Lernstandserhebung für die Klassen 9–10. Das Material eignet sich besonders zum Schuljahresanfang, zur Wiederholung, vor komplexeren Sachtext-, Schreib- oder Medienaufgaben sowie für die gezielte Förderplanung.Die Lernenden zeigen anhand zusammenhängender Aufgaben, wie sicher sie zentrale Kompetenzen des Deutschunterrichts integriert anwenden können. Dabei werden die Bereiche Lesen und Textverstehen, sprachliche Analyse, materialgestütztes Schreiben, Kommunikation und Gesprächsplanung sowie Medienreflexion miteinander verbunden.Das Material umfasst 10 Seiten, davon 8 Schülerseiten und 2 Lehrkraftseiten, und ist für eine Bearbeitungszeit von etwa 40–45 Minuten konzipiert. Alle Texte, Daten, Medienbeiträge und Situationen sind fiktiv.Die Aufgaben führen vom Erfassen einer zentralen Textaussage über die Analyse sprachlicher Wirkung und die kritische Prüfung von Medienaussagen bis zum materialgestützten Schreiben. Weitere Aufgaben beschäftigen sich mit sinnvollen Gesprächsbeiträgen und dem Vergleich unterschiedlich zuverlässiger Quellen. Ein abschließender Transfer verbindet Lesen, Prüfen und sachliches Formulieren. Eine vollständig beschriftete Selbsteinschätzung unterstützt die Reflexion über den eigenen Lernstand.Für die Auswertung stehen ein vollständiger Lösungsschlüssel und eine Fördermatrix zu den Bereichen Lesen, Analysieren, Schreiben, Kommunikation und Medienreflexion zur Verfügung. Die Lehrkrafthandreichung enthält Hinweise zu Durchführung, Hilfsmitteln, zugangserleichterten Bedingungen, Auswertung ohne Note, Förderanschlüssen, curricularer Anpassbarkeit und Datenschutz.Der Gesamtcheck liefert eine unterrichtsnahe Momentaufnahme zu ausgewählten Kompetenzbereichen. Einzelne Ergebnisse sind nicht als umfassende Diagnose zu verstehen. Auffälligkeiten können anschließend mit gezielteren Aufgaben oder Einzelmaterialien weiter überprüft werden.Qualitätshinweis: Wir erstellen unsere Materialien mit großer Sorgfalt. Falls Ihnen auch nach dem Kauf ein fachlicher Fehler, ein Tippfehler oder eine unklare Formulierung auffällt, können Sie uns jederzeit unter historyandpolitics@gmx.de kontaktieren. Nach Prüfung erhalten Sie eine korrigierte Version kostenlos, unabhängig davon, wie lange Ihr Kauf zurückliegt. Bitte senden Sie aus Datenschutzgründen keine personenbezogenen Schülerdaten mit.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Dieses Basisscreening Englisch als Gesamtcheck für Klasse 9–10 bietet eine breite, unterrichtsnahe Standortbestimmung zu zentralen Kompetenzbereichen des Englischunterrichts.Die Schülerinnen und Schüler bearbeiten Aufgaben aus den Bereichen Listening, Reading, Language in Use, Mediation, Writing und Speaking. Dadurch wird sichtbar, welche Kompetenzen bereits sicher angewendet werden und an welchen Stellen sich weitere Lernschritte anbieten.Das Material umfasst 10 Seiten, davon 8 Schülerseiten und 2 Lehrkraftseiten. Der schriftliche Teil ist für etwa 40–45 Minuten konzipiert. Für die kurze Sprechprobe werden zusätzlich etwa 45–60 Sekunden pro Lernendem benötigt.Enthalten sind unter anderem:Hörverstehen mit einem von der Lehrkraft vorgelesenen Listening-SkriptHauptaussagen und Detailinformationen erfassenReading-Aufgaben zu main idea, details und inferencekontextbezogene Grammar- und Language-in-Use-AufgabenWord Formation und sprachliche FehlerkorrekturMediation von deutschen Informationen ins Englischekurze adressatengerechte InformationsvermittlungWriting-Aufgabe mit zwei begründeten ArgumentenSpeaking-Aufgabe mit kurzer Vorbereitungszeit und zwei Gründenfachbezogene SelbsteinschätzungFür die Listening befindet sich das vollständige Vorleseskript auf der Lehrkraftseite. Es wird zweimal in natürlichem, gut verständlichem Tempo vorgelesen; zusätzliche Technik oder eine Audioanlage ist nicht erforderlich.Die Mediation-Aufgabe prüft nicht die wortwörtliche Übersetzung, sondern die sinnvolle Auswahl und adressatengerechte Weitergabe relevanter Informationen. Beim Speaking Check dürfen die Lernenden drei kurze Stichpunkte vorbereiten, jedoch kein vollständiges Skript verfassen.Die Lösung und Fördermatrix enthält Lösungen, Beobachtungskriterien für Writing und Speaking, Teilkriterien sowie konkrete Förderideen für alle sechs Kompetenzbereiche. Die abschließende Lehrkrafthandreichung erläutert Durchführung, Auswertung, Zugangserleichterungen und den Umgang mit nicht beobachteten Teilbereichen.Das Material dient als orientierende Lernstandserhebung und wird nicht benotet. Es stellt keine vollständige Sprachstandszertifizierung oder GER-Einstufung dar, sondern liefert eine kompakte Momentaufnahme für Unterrichtsplanung und Förderung.Qualitätshinweis: Wir erstellen unsere Materialien mit großer Sorgfalt. Falls Ihnen auch nach dem Kauf ein fachlicher Fehler, ein Tippfehler oder eine unklare Formulierung auffällt, können Sie uns jederzeit unter historyandpolitics@gmx.de kontaktieren. Nach Prüfung erhalten Sie eine korrigierte Version kostenlos, unabhängig davon, wie lange Ihr Kauf zurückliegt. Bitte senden Sie aus Datenschutzgründen keine personenbezogenen Schülerdaten mit.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Dieses Basisscreening Englisch zum Wortschatz für Klasse 9–10 bietet eine kompakte, unterrichtsnahe Standortbestimmung zu Vocabulary, Word Formation, Collocations und Register.Die Schülerinnen und Schüler zeigen, ob sie Wörter im Kontext präzise auswählen, passende Wortformen bilden, natürliche englische Wortverbindungen erkennen und Sprache an Adressat, Zweck und Kommunikationssituation anpassen können. Dabei geht es nicht um das Abfragen isolierter Vokabellisten, sondern um die sichere Anwendung von Wortschatz in typischen schulischen und alltagsnahen Situationen.Das Material umfasst 10 Seiten, davon 8 Schülerseiten und 2 Lehrkraftseiten, und ist für etwa 35–45 Minuten konzipiert. Es eignet sich besonders zum Schuljahresanfang, zur Wiederholung oder zur gezielten Förderplanung.Enthalten sind unter anderem:präzise Wortwahl im Kontextnatürliche englische CollocationsWord Formation und Wortfamilienformelle und informelle Sprachesprachlich angemessene Nachrichten und E-MailsErkennen und Überarbeiten unnatürlicher Formulierungenkurzer Schreibtransferfachbezogene SelbsteinschätzungDa der Wortschatz selbst Gegenstand der Lernstandserhebung ist, wird das Screening ohne Wörterbuch und ohne Wortbank durchgeführt.Die Lösung und Fördermatrix enthält vollständige Lösungen, akzeptierte Varianten, Teilkriterien, typische Fehlermuster und konkrete Förderideen. Die abschließende Lehrkrafthandreichung erläutert Durchführung, Auswertung, Zugangserleichterungen und mögliche nächste Lernschritte.Das Basisscreening ist als orientierende Lernstandserhebung gedacht und wird nicht benotet. Einzelne Fehler erlauben keine Diagnose; entscheidend sind wiederkehrende Muster über mehrere Aufgaben hinweg.Qualitätshinweis: Wir erstellen unsere Materialien mit großer Sorgfalt. Falls Ihnen auch nach dem Kauf ein fachlicher Fehler, ein Tippfehler oder eine unklare Formulierung auffällt, können Sie uns jederzeit unter historyandpolitics@gmx.de kontaktieren. Nach Prüfung erhalten Sie eine korrigierte Version kostenlos, unabhängig davon, wie lange Ihr Kauf zurückliegt. Bitte senden Sie aus Datenschutzgründen keine personenbezogenen Schülerdaten mit.

Klassenstufen: 9-10. Klasse