Mit diesen Reflexionsfächern förderst Du gezielt die Selbstreflexion und das Setzen von Lernzielen. Deine Lernenden lernen spielerisch, über ihren Lernprozess nachzudenken und ihre Fortschritte im Englischunterricht zu bewerten.
Zwei vollständige Versionen: Du erhältst eine Version für gemeinsame Klassenziele und eine für individuelle Gruppenziele. So kannst Du flexibel auf die Bedürfnisse Deiner Klasse eingehen.
Vielfältige Reflexionsfragen: Die Fächer enthalten altersgerechte Fragen zu Lernzielen, dem aktiven Sprechen von Englisch, neu gelernten Wörtern und Bereichen, die noch Übung brauchen.
Unterstützung für Gruppenarbeit: Spezielle Fächer helfen den Lernenden, ihre Rollen in der Gruppe und die Zusammenarbeit zu reflektieren und zu verbessern.
Konkrete Handlungsvorschläge: Die Fächer bieten einfache und klare Ideen, wie man sich beim nächsten Mal verbessern kann (z.B. "ask for help" oder "speak more English").
Visuelle Gestaltung: Ansprechende Bilder und Symbole unterstützen das Verständnis und motivieren die Lernenden, sich aktiv mit den Fragen auseinanderzusetzen.
Praktische Übergangshilfe: Ein spezieller Fächer mit dem Titel "Let's move from England to Germany" erleichtert den spielerischen Übergang zurück zur deutschen Sprache nach der Reflexion.
Farbenfrohe Auswahl: Jede Version ist in drei verschiedenen Farben verfügbar (Beige, Rot und Blau), damit Du sie an Deine Unterrichtsgestaltung anpassen kannst.
Selbstreflexion: Sie lernen, ihren eigenen Lernprozess kritisch zu hinterfragen und zu bewerten.
Zielsetzung: Sie üben, sich klare Lernziele zu setzen und deren Erreichung realistisch einzuschätzen.
Sprachbewusstsein: Sie reflektieren aktiv ihre Nutzung der englischen Sprache und identifizieren eigene Fortschritte und Herausforderungen.
Metakognitive Fähigkeiten: Sie verbessern ihre Fähigkeit, über ihr eigenes Denken und Lernen nachzudenken und Strategien zu entwickeln.
Eigenverantwortung: Sie übernehmen mehr Verantwortung für ihr Lernen und ihre persönliche Entwicklung im Englischunterricht.
Kommunikationsfähigkeit: Sie lernen, ihre Lernerfahrungen, Erfolge und Bedürfnisse klar und präzise auszudrücken.
Soziale Kompetenzen: Insbesondere bei den Gruppenzielen reflektieren sie Zusammenarbeit, Rollenverteilung und Teamdynamik.
Vom Stundenstart bis zur Reflexion – ein abgestimmtes System für deinen Englischunterricht.Mit dem Basics for Teaching English – Materialpaket erhältst du sechs aufeinander abgestimmte Materialien für einen ritualisierten, sprachaktiven und zunehmend selbstständig organisierten Englischunterricht in Klasse 3 und 4.Die Materialien unterstützen wiederkehrende Unterrichtsroutinen, schaffen sprachliche Orientierung und helfen den Lernenden dabei, Verantwortung für den eigenen Lernprozess sowie für gemeinsame Arbeitsphasen zu übernehmen.Was ist enthalten?1) Assistant TeacherEin ritualisierter Unterrichtseinstieg, bei dem ein Lernender mithilfe visualisierter Fragen und Antwort-Chunks durch wiederkehrende Classroom-Routines führt.2) Assistant Teacher – Let’s Reflect!Ein Reflexionsfächer für den Stundenabschluss, mit dem Zielerreichung, Sprachgebrauch, Lernzuwachs und Gruppenprozesse auf Englisch reflektiert werden können.3) Stundentransparenz EnglischVisualisierte Karten zur transparenten Gestaltung von Unterrichtsphasen, Sozialformen, Kompetenzen, Aufgaben und Lernzielen.4) Rollenkarten für die GruppenarbeitSieben Rollen mit klaren Aufgaben, passenden englischen Chunks und I-can-do-Zielkarten für strukturierte und sprachaktive Gruppenarbeitsphasen.5) Positive AffirmationsEnglische Affirmationen zur Stärkung einer positiven und fehlerfreundlichen Lernatmosphäre.6) GruppenkartenMaterial zur übersichtlichen Organisation fester oder wechselnder Lerngruppen.Die Materialien lassen sich einzeln einsetzen, sind jedoch bewusst aufeinander abgestimmt. So kann der Unterricht beispielsweise mit dem Assistant Teacher beginnen, mithilfe der Stundentransparenz strukturiert werden, in Gruppenarbeitsphasen durch Rollenkarten und Gruppenkarten unterstützt und mit dem Reflexionsfächer abgeschlossen werden. Die Positive Affirmations können ergänzend eine wertschätzende und mutige Lernhaltung im Englischunterricht unterstützen.Das Materialpaket unterstützt insbesondere:sprachliches Handeln: wiederkehrende Chunks und Classroom Language werden funktional eingesetzt.Selbstständigkeit: Lernende übernehmen zunehmend Verantwortung für Unterrichtsroutinen und Arbeitsprozesse.Kooperation: Rollen und Gruppenstrukturen unterstützen eine verbindliche Zusammenarbeit.Lerntransparenz: Ziele, Unterrichtsphasen und Erwartungen werden für die Lernenden sichtbar.Reflexion: Lernfortschritte, Sprachgebrauch und nächste Lernschritte können bewusst wahrgenommen und versprachlicht werden.Scaffolding: Visualisierungen, Chunks und Satzanfänge bieten sprachliche Unterstützung und können mit zunehmender Sicherheit reduziert werden.Zielgruppe: Englischunterricht Klasse 3/4Sprachvariante: British EnglishFormat: digitale PDF-Dateien zum Ausdrucken
Klassenstufen: 3-4. Klasse
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