Tauche mit deinen Schüler*innen in das wichtige Thema Qualzucht ein! Dieses Material hilft dir, die komplexen Zusammenhänge zwischen Ästhetik, Tierwohl und Tierschutzrecht spannend zu vermitteln. Deine Schüler*innen lernen, wie „niedlich“ krank machen kann und entwickeln eine fundierte Meinung zu diesem brisanten Thema.

Das erwartet dich und deine Klasse:

• Für wen ist das Material? Ideal für den Biologieunterricht in der Sekundarstufe I, speziell für die Klassen 8 und 9.
• Wie lange dauert es? Plane etwa 90 Minuten (eine Doppelstunde) ein.
• Problemorientierter Einstieg: Beginne mit einer spannenden Diskussion über das Kindchenschema und ästhetische Ideale, die oft im Widerspruch zu Anatomie und Tierwohl stehen.
• Umfassende Wissenstexte: Deine Schüler*innen erarbeiten sich fundiertes Wissen zur Biologie der Qualzucht. Sie lernen konkrete Beispiele kennen, wie Brachyzephalie bei Hunden (Mops, Französische Bulldogge), Knorpelschäden bei Faltohrkatzen (Scottish Fold) und das Wobbelsyndrom bei Schlangen (Königspython). Außerdem beleuchtet das Material den rechtlichen Hintergrund durch das Tierschutzgesetz (§ 11b TierSchG).
• Vielfältige Aufgaben: Das Material bietet abwechslungsreiche Aufgaben, die Einzel- und Partnerarbeit fördern. Deine Schüler*innen analysieren Daten, setzen sich mit tagesaktuellen ethischen Fragestellungen auseinander und verknüpfen Fachkenntnisse mit rechtlichen Aspekten.
• Strukturierte Diskussion: Eine Pro-Contra-Diskussion über ein Werbeverbot für Qualzuchten regt zum kritischen Denken und Argumentieren an.
• Zusatzaufgabe für schnelle Schüler*innen: Eine spannende Bonusaufgabe zum Thema „Rückzüchtung“ bietet zusätzliche Vertiefung.
• Sofort einsatzbereit: Das Material ist komplett ausgearbeitet und enthält detaillierte Musterlösungen für dich als Lehrkraft. So sparst du wertvolle Vorbereitungszeit.

Was deine Schüler*innen lernen:

• Sie verstehen die biologischen und anatomischen Folgen von Qualzucht bei verschiedenen Tierarten.
• Sie setzen sich kritisch mit ästhetischen Idealen und dem Kindchenschema auseinander.
• Sie lernen das Tierschutzgesetz (§ 11b TierSchG) kennen und können dessen Bedeutung für den Tierschutz beurteilen.
• Sie entwickeln eine eigene ethische Bewertungskompetenz für Konsum- und Heimtierentscheidungen.
• Sie üben sich im Argumentieren und Diskutieren komplexer ethischer Fragen.
• Sie erkennen die gesellschaftliche Relevanz des Themas Tierschutz und Tierwohl.