Ein Übungsheft zur französischen Uhrzeit, das beide Systeme nebeneinanderstellt statt eines davon in eine Fußnote zu schieben: links, wie man es sagt, rechts, wie es auf dem Fahrplan steht.

Die meisten Materialien unterrichten die Zwölfstundenuhr mit et quart und et demie und erwähnen die Vierundzwanzigstundenuhr am Rand. Dabei begegnet Kindern in Frankreich zuerst die zweite: auf dem Kinoprogramm, am Bahnhof, im Stundenplan.

Dieses Heft baut die Gegenüberstellung zur Merkseite aus – mit dem Satz, der die ganze Sache trägt: Beides ist richtig, mischen darf man es nicht. Siebzehn Seiten, davon sechs Übungsseiten mit Lösungen, zwei Merkseiten zum Aufhängen, eine Partnerübung mit Informationslücke und ein Selbsttest, der nicht eingesammelt wird.

Was drinsteht

Seite 3 · Zwei Uhren, eine Zeit. Sechs Uhrzeiten, jede dreifach: als Zifferblatt, als Ziffernschreibung, als gesprochener Satz in beiden Systemen. Dazu du matin, de l’après-midi, du soir – mit dem ehrlichen Hinweis, dass 18 Uhr der Grenzfall ist, für den beides gilt.

Seite 4 · Acht Formen, eine Stunde. Acht Mal drei Uhr, acht verschiedene Sätze: von der vollen Stunde über et quart und et demie bis moins cinq. Dazu vier Sonderfälle (midi, minuit, une heure) und die Kongruenzregel, warum es einmal demie und einmal demi heißt.

Seite 5 · Fünf Sätze, die so nicht stimmen. Fünf Behauptungen aus Online-Material zur französischen Uhrzeit, jede mit dem Grund und dem, was stattdessen gilt.

Seite 6 · 14 h 30 oder 14h30? Die Norm verlangt Leerzeichen und keinen Punkt; der Louvre schreibt de 9h à 18h. Beides steht auf dieser Seite, mit der Erklärung, welches was ist.

Seite 7 · Was belegt ist – und was nicht. Drei Spalten: belegt, uneinheitlich, nicht belegt. Die rechte ist die nützlichste.

Seiten 8 bis 13 · Sechs Übungsseiten: zwölf Uhren ablesen, zwölf Zeigerpaare einzeichnen, acht Uhrzeiten zwischen den Systemen umrechnen, einen Tagesablauf versprachlichen, einen französischen Stundenplan lesen und eine Partnerübung mit Informationslücke.

Seite 14 · Le temps en France. Vier Zahlen aus dem französischen Tag, jede mit Quelle und Datum.

Seite 15 · Teste-toi. Wortschatz, Aussprache und zwanzig Zeilen zum Abdecken, dazu ein Wiederholungsplan mit fünf Terminen.

Seiten 16 und 17 · Alle Lösungen und die Quellen.

Die fünf Sätze, die so nicht stimmen – „Nach der halben Stunde muss man moins sagen.“ Keine Normquelle nennt eine Minute, ab der man umschaltet. Es ist Gewohnheit, keine Regel – sept heures quarante ist genauso richtig. – „Ab 12 Uhr gibt es kein et quart mehr.“ Das verwechselt die Tageshälfte mit dem System. Auch 17:30 Uhr heißt im Alltag cinq heures et demie. – „Bei halben Stunden sagt man immer et demie.“ Nach midi und minuit steht demi ohne -e.

Die Académie française schreibt wörtlich: Il est midi, midi et demi.

– „Il est zéro heures dix.“ zéro heure steht im Singular. So steht es im Wörterbuch der Académie.

– „Auf Französisch schreibt man 14h30.“ Die Norm verlangt 14 h 30. Dass draußen trotzdem überall 14h30 steht, gehört dazugesagt – und steht auf Seite 6.

Warum die Zifferblätter stimmen

Der häufigste Fehler in Uhrzeit-Material ist der Stundenzeiger: Bei halb vier steht er in vielen Arbeitsblättern exakt auf der Drei. Richtig steht er zwischen Drei und Vier, denn er wandert mit den Minuten weiter.

In diesem Heft wird jeder Zeigerwinkel gerechnet, nicht gezeichnet, und jede der über hundert Uhrzeiten im Heft wird von einer zweiten, unabhängig geschriebenen Prüfung nachgerechnet, bevor gedruckt wird.

Auf Seite 9 gibt es dazu eine Aufgabe: Zwei der zwölf Uhren sehen am Ende gleich aus – midi et demi und minuit et demi. Das Zifferblatt kennt eben nur zwölf Stunden.

Ein Detail, das kein anderes Heft nutzt In Uhrzeiten kommt keine Zahl über 59 vor. soixante-dix, quatre-vingts, quatre-vingt-dix – die Schreckenswörter des ersten Lernjahres – treten hier nie auf. Die höchste Zahl, die ein Kind für die Uhrzeit braucht, ist cinquante-neuf.

Das steht auf dem Deckblatt, weil es ein Motivationsargument ist: Die Uhrzeit ist eines der wenigen Themen, bei denen die französischen Zahlen nicht im Weg stehen.

Landeskunde mit Zahlen statt Klischees Um 13 Uhr isst die Hälfte der Franzosen zu Mittag – das ist der am stärksten verabredete Moment des Tages (INSEE Première Nr. 1417, 12.10.2012). Rund 40 Prozent sitzen um 20 Uhr beim Abendessen (CRÉDOC für Quitoque, Erhebung Nov./Dez. 2019, 1 000 Personen). Am collège darf die Mittagspause gesetzlich nicht kürzer sein als anderthalb Stunden (Art. D422-2-1 Code de l’éducation).

Und Frankreich hatte ab dem 14. Februar 1933 die erste sprechende Uhr der Welt: Wer 3699 anrief, hörte „au quatrième top il sera exactement …“. Am 1. Juli 2022 wurde sie abgeschaltet – es riefen zu wenige an.

Der Stundenplan auf Seite 12 ist erfunden, aber nach den echten Vorgaben gebaut: 26 Wochenstunden, höchstens sechs am Tag, Mittagspause mindestens anderthalb Stunden, Mittwochnachmittag frei. Dass er erfunden ist, steht im Heft – echte Fahrpläne und Programmtabellen sind über das Datenbankherstellerrecht geschützt.

Was auf den Übungsseiten passiert

Jede Aufgabe beginnt mit einer französischen consigne, und alle zwölf consignes stehen mit Übersetzung auf Seite 2. Geübt wird produktiv: schreiben, zeichnen, sagen – kein Ankreuztest. Der Grund steht auf Seite 7: Abrufen schlägt Ansehen deutlich (Metaanalyse über 222 Studien, g = 0,50), und der Effekt verdoppelt sich, wenn eine Rückmeldung folgt (g = 0,73 gegen 0,39). Deshalb hat jede Übung eine Lösung, und deshalb steht am Ende ein Selbsttest zum Abdecken statt eines Tests zum Einsammeln.

Die sechs Übungsseiten sind für je 15 bis 20 Minuten gerechnet, nicht für eine Doppelstunde. Uhrzeit lernt man verteilt.

Wofür das Heft nicht gedacht ist

Es ist kein Lehrwerk und kein Lehrwerksersatz. Es setzt keine bestimmte Lektion voraus und greift keiner vor.

Hörmaterial liegt nicht bei. Wo Dis l’heure steht, sprechen Sie vor oder ein Kind spricht vor. Und eine Ehrlichkeit zum Lehrplan: Das hessische Kerncurriculum ist kompetenz- und nicht themenorientiert und nennt „Uhrzeit“ nicht; für die zweite Fremdsprache in Jahrgangsstufe 6 formuliert es überhaupt keine Kompetenzerwartungen.

Belastbar sind zwei andere Anker: der A1-Deskriptor des Referenzrahmens, der die Uhrzeit wörtlich nennt, und das Inhaltsfeld „Persönliche Lebenswelten“ mit den Tagesabläufen. Beides steht so im Heft.

Format und Druck PDF im Format A4, 17 Seiten, in zwei Fassungen: farbig und schwarzweiß.

Die Schwarzweiß-Fassung ist keine graue Kopie der farbigen Seiten, sondern eigens angelegt: Die Farbflächen sind hellgrau, die Überschriften darauf dunkel. Das spart Toner und bleibt auf jedem Schulkopierer lesbar.

Kopiert werden die Übungsseiten 8 bis 12 und der Selbsttest einmal pro Person, Seite 13 einmal pro Paar (sie wird durchgeschnitten), die Merkseiten 3 und 4 einmal groß für die Wand. Alle Zeichnungen sind für dieses Material selbst gemacht. Die verwendeten Schriften stehen unter der SIL Open Font License. Keine Stockfotos, keine Fremdgrafiken, keine Logos, keine echten Fahrpläne.

Hinweise Die Angaben geben den Stand August 2026 wieder.

Wenn im Unterricht etwas nicht funktioniert hat, schreib es bitte in die Bewertung. Korrekturen bekommen alle Käuferinnen und Käufer kostenlos.