Die Portfolioarbeit für den Religionsunterricht in den Klassen 9-10 untersucht die Rolle der Kirche im Nationalsozialismus und beleuchtet deren Widerstand und Versagen. Die Schülerinnen und Schüler erstellen eine Sammelmappe mit Belegseiten und reflektieren ihre Erkenntnisse in einem abschließenden Urteilstext. Inhaltliche Schwerpunkte: – Informationen aus Sachtexten zur Rolle der Kirche im NS-Staat entnehmen – Zentrale Kategorien wie Anpassung, Schweigen, Widerspruch und Widerstand anwenden – Begründetes Sortieren von Informationen durchführen – Kooperative Fallberatung zur Meinungsbildung nutzen – Historisch-ethische Urteile entwickeln Durch die Texterschließung und das begründete Sortieren von Informationen fördern die Aufgaben die kognitive Aktivierung und das tiefe Verarbeiten der Inhalte. Die kooperative Fallberatung ermöglicht Peer-Feedback und unterstützt die Schülerinnen und Schüler dabei, ihre Urteilsfähigkeit zu schärfen. Basis- und Plus-Aufträge bieten gestufte Hilfen, um unterschiedliche Lernniveaus gezielt zu fördern. Die Aufgaben regen dazu an, über das eigene Lernen nachzudenken und Transferleistungen zu erbringen, indem aktuelle Themen wie Mitlaufen und Widersprechen reflektiert werden. Umfang und Materialien: – 16 Seiten im A4-Format – Deckblatt, Lehrkraftseite und Portfolio-Startseite – Sachtexte und Arbeitsaufträge zur Kirche im Nationalsozialismus – Belegseiten, Kriterienraster, Reflexion und Urteilstext – Lösungen und Erwartungshorizont für geschlossene und offene Aufgaben Das Material eignet sich für den Einsatz in Projektphasen, zur Wochenplanarbeit oder als Grundlage für Vertretungsstunden. Die enthaltenen Erfolgskriterien und die Möglichkeit zur Selbsteinschätzung unterstützen die Lernprogression und machen Lernziele sichtbar.