Das Unterrichtsmaterial für Religion in den Klassen 9-10 am Gymnasium behandelt die Frage, wie Menschenwürde im Alltag, im christlichen Menschenbild und in ethischen Konfliktsituationen verantwortungsvoll bedacht werden kann. Es kombiniert Sachtexte, Fallbeispiele, Diskussionskarten und Aufgaben zur Urteilsbildung. Inhaltliche Schwerpunkte: – Informationen zu grundlegenden Begriffen wie Würde, Wert, Grenze und Verantwortung entnehmen – Religiöse und rechtliche Begründungen unterscheiden – Biblische Impulse zum Ebenbild Gottes analysieren – Menschenwürde mit Grundrechten in Verbindung bringen – Ethische Urteilsbildung in konkreten Situationen anwenden Durch das Unterscheiden von religiösen und rechtlichen Begründungen entwickeln die Schülerinnen und Schüler ihre Fähigkeit zur differenzierten Urteilsbildung. Die Anwendung ethischer Urteilsbildung auf Fallbeispiele fördert ihre Kompetenz, in komplexen Situationen verantwortungsvolle Entscheidungen zu treffen. Schreibimpulse stärken die religiöse und ethische Sprachfähigkeit, was die Ausdrucksfähigkeit in Stellungnahmen und Diskussionen verbessert. Hilfekarten und differenzierte Arbeitsaufträge auf drei Niveaus bieten gestufte Hilfen, um alle Lernenden ihren Fähigkeiten entsprechend zu unterstützen. Die Aufgaben gehen über reine Wissensabfrage hinaus, indem sie kognitive Aktivierung und Transferleistungen fordern, etwa durch das Anwenden von Konzepten auf neue Situationen. Umfang und Materialien: – 18 Seiten im A4-Format – Sachtexte und Merksätze – Fall- und Diskussionskarten – Multiple-Choice-, Sortier-, Lücken- und Schreibaufgaben – Differenzierung auf Niveau A, B und C – Lösungen zu geschlossenen Aufgaben und Erwartungshorizont für offene Aufgaben Das Material eignet sich für den Einsatz in Projektphasen, zur Wochenplanarbeit oder als Grundlage für Vertretungsstunden. Es unterstützt die Lernenden dabei, ihre Selbstwirksamkeit und Metakognition zu stärken, indem es ihnen ermöglicht, über das eigene Lernen nachzudenken und ihren Lernfortschritt zu dokumentieren.