Praxisnahes Unterrichtsmaterial für selbstständiges, differenziertes Lernen in der Volksschule
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Warum kommt die 7 so oft und die 12 fast nie? Ein Würfelspiel für zwei Kinder, bei dem die Antwort am Ende von selbst auf dem Spielplan steht – als Säulendiagramm aus den eigenen Spielsteinen.
Zwei Kinder, zwei Würfel, elf Spalten. Wer eine Summe würfelt, belegt in dieser Spalte das unterste freie Feld. Ist die Spalte voll, wird ein Plättchen des anderen Kindes hinausgekickt. Das Spiel endet, sobald jede Summe einmal dran war – und genau darauf muss man warten, denn auf die 2 und die 12 wartet man lange.
Der Kniff steckt in der Wette: Vor dem Spiel wählen die Kinder abwechselnd je drei Bonussummen, die am Ende doppelt zählen. Jede Summe nur einmal – wer die 7 nimmt, überlässt der Mitspielerin die 6 und die 8. Diese Entscheidung treffen Kinder zuerst aus dem Bauch heraus und beim zweiten Spiel schon mit Argumenten.
Am Spielende liest sich der Spielplan wie ein Diagramm: hohe Türme in der Mitte, einzelne Plättchen an den Rändern. Die Häufigkeitsverteilung der Würfelsummen wird nicht erklärt, sondern liegt auf dem Tisch.
In diesem Materialpaket sollen Spiele aus dem Bereich Wahrscheinlihckeit gesammelt weerden.
Klassenstufen: 2-4. Klasse
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