Lesepass

Ein Lesepass für die 1. Klasse und die Grundschule, mit dem regelmäßiges Lesen sichtbar gemacht und motivierend begleitet werden kann. Das Material enthält 21 liebevoll gestaltete Lesepass-Vorlagen mit unterschiedlichen Motiven. Jeder Pass bietet zehn freie Felder in Form von Herzen, Sternen oder Kreisen sowie Platz für Name und Klasse. Nach einer vereinbarten Leseeinheit kann jeweils ein Feld ausgemalt, abgestempelt oder markiert werden.

So lässt sich der Lesepass flexibel im Deutschunterricht, bei der Leseförderung, im Wochenplan, für individuelle Lesezeiten oder als Leseaufgabe für zu Hause einsetzen. Die unterschiedlichen Motive geben den Kindern die Möglichkeit, einen persönlichen Lieblingspass auszuwählen und ihre Leseerfolge Schritt für Schritt sichtbar zu machen. Besonders als Lesepass Klasse 1 unterstützt das Material den Aufbau regelmäßiger Leseroutinen und kann die Freude am Lesen fördern.

Inhalt:

• 21 unterschiedliche Lesepass-Vorlagen

• jeweils 10 Felder für erreichte Leseeinheiten

• Varianten mit Herzen, Sternen und Kreisen

• zahlreiche kindgerechte Tier- und Lesemotive

• unterschiedliche motivierende Lesesprüche

• Feld für den Namen

• Feld für die Klasse

• gestaltete Vorlagen

• als PDF direkt einsetzbar

Einsatzmöglichkeiten:

• regelmäßige Lesezeit

• Lesetraining im Deutschunterricht

• individuelle Leseförderung

• Wochenplan

• Freiarbeit

• Lesehausaufgaben

• tägliche Leseroutine

• Motivation zum selbstständigen Lesen

• persönliches Lesesammelsystem

Lesepass Klasse 1

Der Lesepass Klasse 1 eignet sich besonders für Kinder, die Schritt für Schritt eine regelmäßige Leseroutine entwickeln sollen. Durch die zehn übersichtlichen Fortschrittsfelder werden einzelne Leseeinheiten sichtbar. Dadurch können kleine Erfolge unmittelbar festgehalten und gewürdigt werden.

Die verschiedenen Designs ermöglichen eine individuelle Auswahl. Ob Fuchs, Maus, Bär, Eule, Hase oder eines der vielen weiteren Tiermotive – die Kinder können einen Pass auswählen, der ihnen besonders gut gefällt. Das unterstützt die Lesemotivation, ohne den eigentlichen Leseprozess durch zusätzliche Aufgaben zu überladen.

Lernziele:

• regelmäßiges Lesen anbahnen

• Freude am Lesen stärken

• Leseroutinen entwickeln

• eigene Leseerfolge wahrnehmen

• Selbstständigkeit fördern

• kontinuierliches Lesetraining unterstützen

Sozialformen:

• Einzelarbeit

• individuelle Lesezeit

• Lesehausaufgabe

• gemeinsames Klassenritual mit individuellen Pässen

Lesepass Grundschule

Der Lesepass Grundschule kann flexibel an das eigene Unterrichtskonzept angepasst werden. Die Lehrkraft entscheidet selbst, wann ein Feld ausgefüllt werden darf – beispielsweise nach einer festgelegten Lesezeit, einem gelesenen Abschnitt oder einer anderen vereinbarten Leseleistung.

Dadurch ist das Material nicht an ein bestimmtes Buch, Lehrwerk oder Lesekonzept gebunden und lässt sich unkompliziert in bestehende Abläufe integrieren.

Vorteile für Lehrkräfte:

• 21 verschiedene Designs in einem Material

• ohne aufwendige Vorbereitung verwendbar

• flexibel an die eigene Leseroutine anpassbar

• kindgerechte und übersichtliche Gestaltung

• Fortschritte werden sichtbar

• für Unterricht und häusliches Lesen nutzbar

• Kinder können ihr Lieblingsmotiv auswählen

• mehrfach im Schuljahr einsetzbar

Lesepass Lesemotivation

Ein Lesepass Lesemotivation verbindet regelmäßiges Üben mit einem sichtbaren Fortschrittssystem. Jedes ausgefüllte Herz, jeder Stern oder jeder markierte Kreis zeigt den Kindern, was sie bereits geschafft haben.

Die 21 Varianten sorgen dabei für Abwechslung und ermöglichen es, nach einem vollständig ausgefüllten Pass mit einem neuen Motiv weiterzuarbeiten. So kann das Material über einen längeren Zeitraum für die Leseförderung und das regelmäßige Lesetraining eingesetzt werden.

Hinweis:

Das Material enthält keine Aufgaben, die einen Lösungsschlüssel benötigen. Eine klassische Differenzierung nach Schwierigkeitsstufen ist nicht vorgegeben. Durch die freie Festlegung der Leseeinheiten und die Auswahl aus 21 unterschiedlichen Vorlagen kann der Einsatz jedoch individuell an die eigene Klasse und das jeweilige Lesekonzept angepasst werden.