Dieses Material habe ich für den Start in das Fach Erdkunde in Klasse 5 erstellt. In der ersten Stunde möchte ich die Schülerinnen und Schüler noch nicht mit Atlasarbeit, Register, Maßstab oder anderen neuen Fachmethoden überfordern. Zunächst sollen sie verstehen: Was ist Erdkunde überhaupt und womit beschäftigt sich dieses Fach?

Das Arbeitsblatt führt schülergerecht in typische Themen der Erdkunde ein. Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich unter anderem mit Wetter, Landschaften, Städten, Vulkanen, Menschen, Umwelt, Kontinenten und Orientierung und unterscheiden diese von Themen, die nicht zum Fach gehören. Anschließend formulieren sie in eigenen Worten, was man im Erdkundeunterricht lernen kann.

Für einen persönlichen Start in das neue Fach sind außerdem mehrere unterschiedliche Deckblätter für die Erdkundemappe zum Ausmalen enthalten. So können die Schülerinnen und Schüler ein Motiv auswählen, das ihnen gefällt. Mit dem Ausmalen kann bereits in der Stunde begonnen und das Deckblatt bei Bedarf zu Hause fertiggestellt werden.

Für die Lehrkraft enthält das Material außerdem einen strukturierten Ablaufplan für eine Unterrichtsstunde von etwa 45–60 Minuten. Der Ablauf verbindet einen aktivierenden Einstieg, das Sammeln von Vorwissen, die Arbeitsphase, eine gemeinsame Sicherung und den Beginn der Gestaltung der Erdkundemappe.

Das Material eignet sich besonders für:
Klasse 5 · erste Erdkundestunde · Schuljahresbeginn · Kennenlernen des neuen Faches · Einstieg in Erdkunde

Mir war wichtig, das Material übersichtlich, altersgerecht und ohne unnötige Überladung zu gestalten, sodass die erste Stunde neugierig auf das neue Fach macht und gleichzeitig einen klaren fachlichen Einstieg bietet.