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3 Materialien
Mit diesem Material wird Peer Gynt zu einem besonderen musikalisch-szenischen Erlebnis: Die Schülerinnen und Schüler gestalten die Geschichte in sechs Szenen als Schattentheater und verbinden dabei Handlung, Musik, Sprache und kreatives Gestalten.
Die Klasse arbeitet in Gruppen. Jede Gruppe erhält eine eigene Szene aus der Geschichte von Peer Gynt und setzt diese passend zu einem Musikstück von Edvard Grieg um. Dabei werden Bühnenbild und Figuren gestaltet, Bewegungen geplant, ein Erzähltext passend zur Musik gesprochen und die Szene anschließend präsentiert oder aufgenommen.
Die sechs Szenen führen durch die Geschichte von Peer Gynt – vom Brautraub über die Halle des Bergkönigs und die Morgenstimmung bis hin zu Anitra, Peers Heimkehr und Solveig. Die Szenenkarten enthalten jeweils den passenden Erzähltext und das zugehörige Musikstück.
Eine ausführliche Aufgabenkarte führt die Lernenden Schritt für Schritt durch die Arbeit: Bühne bauen, Figuren und Requisiten gestalten, Szene planen, Text lesen, Musik einsetzen, proben und aufführen. Zusätzlich unterstützen differenzierende Tippkarten die Gruppen bei der szenischen Umsetzung.
Zur Präsentation stehen Beobachtungs- und Reflexionsmöglichkeiten zur Verfügung. So können die Schülerinnen und Schüler beispielsweise darauf achten, ob der Inhalt der Szene erkennbar ist und ob die bildliche Darstellung zum gehörten Text passt. Eine Beobachtungsliste ermöglicht außerdem eine strukturierte Rückmeldung zu Gestaltung, Zusammenarbeit, Vortrag und Gesamtwirkung.
Enthalten sind unter anderem:
Schattentheater zu Peer Gynt in 6 Szenen
Szenenkarten mit Erzähltexten
Zuordnung passender Musikstücke von Edvard Grieg
ausführliche Aufgabenkarte zum Schattentheater
Tippkarten für alle Szenen
Beobachtungs- und Reflexionsmaterial
PowerPoint zur Einführung und Durchführung
Materialien zur Präsentation bzw. Aufnahme der Szenen
Das Material eignet sich besonders für den Musikunterricht der Sekundarstufe I, beispielsweise in Klasse 5 oder 6, und kann als kreativer Abschluss einer Unterrichtsreihe zu Peer Gynt und Edvard Grieg eingesetzt werden.
Die Schülerinnen und Schüler erleben dabei Musik nicht nur hörend, sondern setzen deren Wirkung unmittelbar in Bewegung, Bild, Sprache und Szene um.
Mit dieser Unterrichtsreihe gelingt ein musikalischer und praxisorientierter Start in den Musikunterricht der 5. Klasse. Die Schülerinnen und Schüler lernen den Musikraum, ihre Mitschülerinnen und Mitschüler sowie ihre eigenen musikalischen Fähigkeiten kennen und sammeln erste gemeinsame Musikerfahrungen.Die Reihe „Praktisch mit allen Sinnen musikalisch“ verbindet Singen, Rhythmus, Bewegung, Bodypercussion, Becher-Rhythmus, Boomwhacker und Instrumentalspiel miteinander. Die Schülerinnen und Schüler werden aktiv zum Musizieren angeregt und entwickeln dabei wichtige Grundlagen für den weiteren Musikunterricht.Das Material eignet sich ideal für die ersten Wochen im Musikunterricht der Klasse 5 und kann flexibel an unterschiedliche Lerngruppen angepasst werden.Das Materialpaket enthält:🎵 Kennenlernspiele mit musikalischem Schwerpunkt🎵 Musik-Basisscreening zur Einschätzung musikalischer Vorerfahrungen🎵 Musikalische Steckbriefe zum Kennenlernen🎵 Bodypercussion zu „Wer wenn nicht wir“🎵 Cup-Song-Umsetzung mit Bewegungsabläufen🎵 weitere Materialien zum gemeinsamen MusizierenGefördert werden:✓ musikalische Wahrnehmung✓ Rhythmusgefühl und Koordination✓ Singen und gemeinsames Musizieren✓ Teamfähigkeit und Klassenklima✓ Selbstvertrauen im Umgang mit MusikDas Paket ist für den Einsatz in der 5. Klasse (Sekundarstufe I) geeignet und bietet einen motivierenden Einstieg in ein praktisches Musikjahr.
Klassenstufen: 4-6. Klasse
Dieses Materialpaket umfasst alle meiner Stunden zu Peer Gynt.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
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